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希望风帆第六节腹背运动教学反思

04-04 21:34:55| http://www.ertong6.com |小学体育教学反思|人气:671
希望风帆第六节腹背运动教学反思小学体育教学反思,今天我们学习希望风帆第六节腹背运动。简单的复习了上一节体转运动之后,我们开始了新的教学。

第一个八拍:

1-2  左脚向侧一步成开立,同时两臂经前至上举,掌心向前。

这两拍比较简单,但学生常会出现手臂侧上举,动作弧度不统一的情况,于是我在教学时强调了手臂上举要"贴近耳朵",这四个字非常形象,学生一下子明白了,纷纷纠正原来不标准动作。

3-4  上体前屈90度,抬头,同时两臂侧举。

这就是照片上的这个动作。看起来简单,但是问题却很多。基本上学生做上体前屈90度时会自然低头,而这个抬头的动作却是在给他们制造了麻烦和难度,而且两臂侧举时,学生会出现两臂侧后举的动作。

对于这两个常犯错误,我的教学方法是将1-2到3-4的过渡动作做一个详细的解说和示范,并让学生跟学。首先让学生做是身体前屈90度的动作,两臂依然是上举。然后将两臂打开至水平,要求学生摸摸自己的手臂与肩膀是否呈直线。最后要求抬头。这样一来,学生了解了动作之间的过渡过程,有助于他们在脑中形成正确的影像,对正确理解动作起到非常重大的作用。

5-8  上体下振一次,抬上体,同时两臂经内向外绕环至体侧,还原成直立。

这里的难点是下振动作。我的教学方法是:先稍抬身体再下压,让手近可能靠近地面,但是不碰触到地面,而且取了一个非常形象的名字叫“弯腰拔水”,让学生想像自己卷起裤脚弯腰站在小河里与伙伴们玩耍拔水,这情景多么快活呀!把动作结合在情境之中,既形象又深动解释了动作的要领一举两得。

第二个八拍

1-2 全蹲,两手扶膝(掌心向下,指尖相对),稍抬头。

这两拍动作实际上是没有难度的,但是有疑点。怎么说呢,关键在于全蹲这个动作要求。根据我在网上查阅的资料显示,全蹲是全脚掌着地,重心稍向后。可是一旦重心向后,学生在做完这两拍动作之后要迅速还原成直立时就会出现重心不稳,身体晃动,动作不到位的问题,有些身体不协调的学生更是出现了摔倒,双手推地起立等动作,动作极其难看。所以我的方法是:演示重心移动的过程,在完2的动作之后,重心迅速前移,这样能够使学生迅速完成3-4起立的动作。(这虽然是一个很小的细节,但是如果能够重视它并将它修正,能够让学生更好的完成广播操的动作,并且感到自然轻松。)

3-4 还原成直立,两臂经侧至侧上举(掌心向前)

5-左臂屈肘90度。

6-左臂还原至侧上举,右臂屈肘90度。

在做左侧动作时,5-6动作是先左再右,而在做右侧时则换成先右后左。这虽是简单的变化,但是总有学生弄错方向,不论我怎么强调,分解示范,还是有个别学生继续犯错误,丝毫没有改过的意思。最后,我经过反思,决定在口令上作文章。直接把5-6-7-8(左侧)的口令改变,左-右-7-8或右-左-7-8。这个方法收到了非常好的方法,当有学生嘴巴喊着左-右-7-8动作却是右-左-7-8时,不用我来提醒,他能马上领悟过来,笑着摸摸自己的头,承认自己做错了。这个可比我凶巴巴提醒他做错了,效果好了许多。有时候教学不是为了不让学生犯错误,而是在学生犯错误时能够真心想要改过。

7-8 还原成直立

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