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对本校一年级学生体质的现状分析

04-04 21:35:03| http://www.ertong6.com |小学体育教学反思|人气:475
对本校一年级学生体质的现状分析小学体育教学反思,该表为本校一年级学生在20xx年11月份所测试的立定跳远成绩表。从本表我们可以发现,各班学生存在的身体素质差异。如一年(1)班表现为良好生较多,(2)班及格人数较多,(4)班优秀人数较多。但这个表格同时带给我们一个更加严肃的信息:各班优秀生太少,只有1,2个。但不极格人数却偏多,从这里我们可以看出,一年级段的学生身体素质一般或者可以说差。这是为什么呢?
                  立定跳远成绩汇总表
  一年(1)班 一年(2)班 一年(3)班 一年(4)班
参加人数  48  53  51  51
优秀人数  1人2.08%  1人1.88%  1人1.96%  2人3.92% 
良好人数  17人35.41%   10人18.86%  11人21.56%  12人23.52%
及格人数  26人54.16%  40人75.47%   31人60.78%  28人54.9%
不及格人数  4人8.33%  2人3.77%  8人15.68  9人17.64%  G

    分析其原因,我发现,立定跳跳远成绩差和我有较大的关系。

    原因一:上课时间少。做为一年级段的体育教师,在这个学期我对学生立定跳远的教学有限,指导不足,才会同现这个的情况。因为这学期我带篮球队,正缝篮球队要参加县里比赛,报送材料,开会是免不了的。于是学生的体育课就少了。

    另外这学期国家推行新一套广播操,学校为了督促学生好好学生广播操决定在元旦前进行一次广播操比赛,这个任务自然落在了我们体育教师的身上。由于时间紧迫,我们是缝体育课就是学广播操,几乎没有给学生休息的机会,更别提学习立定跳远了和上其它身体锻炼课了。

     最后国家学生体质健康测试上报时间定为12月底前上报,处于两面夹击的我们,只好以最快的速度对学生进行各项测试。我只用了半节课的时间教会学生立定跳远,利用一节半的时间对学生进行立定跳远测试,学生在对立定跳远这个技术还没有掌握的情况下进行了测试的结果就是,学生胡乱跳一通,我也只是为了任务而记录成绩。

    原因二:学校管理上的问题

    我们学校在午间的时候有一个所谓的午自修。中午12:20分,铃声响起,学生纷纷从操场上返回教室,进行自习。直到13:00午自修结束,学生才能从教室走出来。这样一来,学生实际上在学校的锻炼时间非常有限,只靠着一周几堂体育课维持着身体素质的快速发展。只是这学期我们几乎把所有的体育课都花在学习广播操的动作上了,很难从根本上保证学生的锻炼强度。

    原因三:家庭及社会的问题

    现在的学生各个是独生子女,是家长手中的宝贝。在学校比成绩,比服装等,唯独没有比身体素质。我总是在值日听到家长接孩子时的谈话:“哟,你儿子白白胖胖的多可爱呀,而且又那么乖,回家就写作业。我儿子就不同了,天天就知道玩,一身的臭汗,我是怎么骂都没用呀。”真不知道这到底是谁的悲哀。家长望子成不了龙是悲哀还是学生体质差是悲哀。

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