教学目标

1．使学生能运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。

2．能根据提供的素材，估计数量在100以内的物体的个数。

3．通过对100以内数的认识，进一步培养学生的数感。

教学内容：教科书第31～33页。

教具、学具准备：给每位学生准备数量为100的物品。

教学设计

课前谈话

教师：我们以前认识过哪些数？

生1：我们认识过0到20这些数。

教师：谁能从0数到20？

生2：0、1、2、3……20（拍着手。）