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分数和小数的互化”的教学设计

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分数和小数的互化”的教学设计小学五年级数学教案,

作者:江苏省扬州市邗江区实验小学 秦仕祥 北京新东方扬州外国语学校 黄云  

 

教学内容:九年义务教六年制小学数学第十册第108-109页例3。

教学目标:

1、使学生理解并掌握分数化成小数的方法,能应用分数的基本性质、分数与除法

的关系把分数化成小数,并能灵活地选择适当的方法把分数化成小数。

    2、使学生理解并掌握能化成有限小数的分数的特点,能判断一个分数能不能化成

有限小数。

    3、通过教学培养学生观察、比较、归纳、概括等能力,同时培养学生的创新意识和

创造能力。

教学重点:

理解并掌握分数化小数的方法,并能根据分数的特点选择合理、简便的方法把分数化小

数。

教学难点:分数能不能化成有限小数的特征。

教学理念

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