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心理健康《我是谁》教案

04-07 01:13:46| http://www.ertong6.com |小学心理健康教案|人气:752
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一、教学目标

1、通过调查,了解学生上课注意力不能集中的原因。

2、通过一些活动的训练,提高学生的注意力。

3、探索培养学生注意力的途径,掌握一些提高注意力的方法。

二、教学重点

1、通过训练,提高学生的注意力。

2、探索培养学生注意力的途径和方法。

三、教学难点

了解学生上课注意力不能集中的原因,掌握一些提高注意力的方法。

四、教学方法

调查法、游戏法

五、教学过程

教学环节及教师活动 学生活动

一、活动1、心理测试    让学生抄写一小段文字,从布置到抄写完要规定时间。此内容用来测试出视、动统合落后的学生。2、活动 :春种秋收    讲解:我们只有将种子种到肥沃的土壤,才能有所收获。我们一起来看看谁能收获到劳动的成果。    方法:学生手拿4个沙包,往前边跑边放入画好的小圆圈内(若掷出圈外为犯规);到终点后,回返,将沙包收起。 目的:通过有目标地投掷,训练学生的注意力。 3、说一说,看谁的主意好 讲解:今天的作业挺多,面对这么多作业,小明不知先做什么,再做什么。请你给他出出主意。目的:通过训练,培养学生有结构的行为,做现在的事情的时候,就想着下一步要做什么,大脑对将来有一种预期。这样,学生做一件事情的时候就容易集中注意力。二、活动延伸请大家下课后做以下几件事:1、下课后大家跳跳绳,比比谁跳得多。2、每天的衣服、鞋袜要自己穿,下次我们进行比赛。3、爸爸、妈妈的帮助下,给自己制定一个完成作业的时间表。 抄写一小段文字,看谁写得又快又好。(大家讲评)注意听老师讲解活动要领,按游戏规则做游戏。先到终点者为优胜者。讨论怎样才能又快又好地完成作业。并将这种方法应用于学习实践。完成老师布置的课后作业,巩固课堂训练成果。

板书设计:

                  用心听讲  专心做事

为什么我比别人抄得慢?      (注意力分散)

    为什么我比别人“收成”差?  (听讲、做事不专心)

怎样才能又快又好地完成作业?(集中注意力)

教学反思:

学生上课不能专心听讲是个令人头疼的问题,这一点在低年级学生身上表现得尤为突出。多数情况下并不是孩子有意不想学习,而是不能较长时间集中自己的注意力所致。教师有针对性地对学生进行具体训练,就可培养学生的注意力,提高学生的学习能力。通过以上训练,收到了很好的效果。不过,一两次训练不会让学生养成习惯,必须多次训练才能达到预期效果。

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