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小学五年级心理健康教育团体辅导课——交朋友

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小学五年级心理健康教育团体辅导课——交朋友小学心理健康教案,

 一、课堂内容解读

人际交往是人的一种基本的社会需要,与人交往能力是现代人的基本素质,儿童亦是如此。和谐的人际关系是心理健康的必要条件,良好的人际关系还有利于个体心理的健康发展。所以,我们要引导学生认识交朋友的重要,使他们掌握与人交往的技巧,并从中体会到友谊带来的欢乐。

二、教学目标

1、通过学习,使学生认识到每个人都需要朋友,认识到朋友的重要。

2、通过活动,使学生懂得该怎去结交朋友,如何使友谊之花常开不败,并从中体会到友谊带来的欢乐。

三、教学重难点

1、通过活动,使学生懂得如何去交朋友,掌握交朋友的技巧。

2、知道如何维护友谊,使友谊之花常开不败。

四、教学思路设计

小学五年级的学生,已有一定的朋友,但对该如何交朋友这概念、技巧,还是比较模糊,还是需要一个明确的指引。所以在课堂教学中,让学生通过收听歌曲,收看以身边事为题材的录像短片,通过交流与分享,探索与反思中,认识和掌握如何交朋友的技巧。通过学生参与活动,让学生更切身体会到朋友的重要,如何与朋友相处,并从中获得友谊带来的欢乐。

五、教学形式

看录像、谈感受

六、教学准备

拍录像短片,把有关资料做成课件

七、教学对象:五年级学生

八、教学过程

(一)导入新课

1、谈话。同学们,你们有朋友吗?班上谁是你的朋友?

你们愿意跟我交朋友吗?为什么?不愿意的同学能不能也把原因告诉我?

2、播放谭咏麟的《朋友》,要求学生边听边留意歌词。

A、你知道这首歌的歌名吗?你听到什么了?

B、你认为朋友在你的学习、生活中重要吗?

3、教师小结。

朋友,就是彼此有交情的人。古罗马杰出的教育家西塞罗说:“世界上没有什么比友谊更美好、更让人愉快的东西;没有了友谊,世界仿佛失去了太阳。”同学们都知道朋友在自己学习生活中的重要,也想交到更多朋友,可是有时偏偏不能如愿,是什么阻碍了他们交朋友呢?板书:交朋友

(二)看片与讨论

1、收看短片一

(1)讨论:片中的同学为什么不愿意跟陈仕杰同学交朋友?

(2)你能告诉陈仕杰同学,他怎样才能交到朋友?联系短片用上“当……我认为他应该……”句式来说明。

(3)学生组合,演示正确的交往方式。板书:热情  有礼  关心  帮助  宽容

(4)教师小结。

同学们准确地给陈仕杰同学,诊断了他在与同学交往所犯的毛病,并给他开了五味“良药”:热情、有礼、关心、帮助、宽容。我相信陈仕杰拥有了这五味“良药”,定会交到朋友。

同学们,热情的态度,礼貌的语言,能给人温暖和快乐,它能促进人与人之间的相互理解,能融化冷漠的心灵。

关心与帮助,是一种无形的力量。当朋友取得成绩时,你送上真诚的祝福,会使朋友倍感幸福快乐;当朋友遇到困难与挫折时,你的关心与帮助,会使他增加战胜困难的勇气和信心。

宽容, 是朋友交往中不可缺少的一种精神境界,只有以宽容的心来看待朋友身上的缺点和不足,并给予他正确的意见。这样,友谊之花会开得更长久,更灿烂。

2、    收看短片二和短片三

(1)你看了短片,你认为谁做得对,谁做得不对,为什么?

(2)当朋友面对困难时,我们该如何正确帮助他?

(3)由学生交流自由板书。板书:指出错误  共同进步

(4)教师小结。

帮助朋友,是每个人的美好心愿。但不要忘了分清是非,朋友不对时还是要诚恳指出错处,这才是对朋友负责的表现,这才是正确的做法,也只有这样才能共同进步。盲目的帮助,反而会害了他,阻碍他的进步。

(三)游戏

1、贴字游戏规则:每组由7位好朋友组成,把7个字连成一个与友谊有关的句子,贴到小苗上。又快又准确的为优胜者。

2、由组长谈谈对句子的理解。

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(四)老师寄语

友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素的感情,也是最动人、最坚实、最永恒的情感。人人都离不开友谊,一旦没有了友情,生活也就没有了悦耳的和音。希望同学们在交朋友时,不要忘了:以真诚换取友谊,以热情培养友谊,以宽容维护友谊,以原则纯化友谊。这样,我们会交到更多的朋友,我们的友谊之花会常开不败。

让我们一起唱响《友谊地久天长》这首歌,愿我们的友谊地久天长……

 

板书设计:

交朋友

热情 有礼关心 帮助 宽容

指出错误

共同进步

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