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PEP四年级下册《Part A Let’s learn and let’s chant of Unt4 It’s warm today. 》教学设计

04-03 14:52:00| http://www.ertong6.com |小学英语教案|人气:774
PEP四年级下册《Part A Let’s learn and let’s chant of Unt4 It’s warm today. 》教学设计小学英语教案,一、教学内容:
PEP四年级下册Part A Let’s learn and let’s chant of Unt4 It’s warm today.
二、教学重点:
5个生词cold 、warm、weather、cool、hot
2个新句型:It’s ___ in ___.  It’s ___ today.
三、教学步骤:
1、Warm up
T: Hollow! Boys and girls, how are you felling today?
Ss: I ‘m fine!
T: What’s the weather like today?(新句型引入,再用汉语翻译一遍)今天天气怎么样?
Ss: 冷……
T: 我们来做一个猜气候感觉的游戏好吗?
Ss;OK
教师做寒冷装、或很热的动作。
Ss;冷、热……
T; Yes, cold(出示卡片并教cold, 并纠音。同样讲授hot、cool、warm,附加cool的另一个意思:酷。)
你们会感受气候了吗?来看看老师的这两张图片吧?(PPT出示图片,哈尔滨冰雪覆盖、北京温暖如春。)
你们有什么样的感觉?
Ss: 冷! 
T: 对,哈尔滨很冷,(点出新句型It’s cold in Harbin.同样出示3张图片的句型。)带读若干遍,(注意Harbin的重音在后面,这和读汉字的发音不一样。)再让同桌间互相读读。
Let‘s have a practice.(出示PPT连线、造句题。)找学生连线并造出句型It’s___ in ___.
回到课本带读几遍,回到“天气预报”环节。(这里带读的目的是让孩子熟悉新句型,并会用句型播报天气,为后面预报做铺垫。)PPT出示中国地图,利用渔舟唱晚的背景音乐,再现中央电视台的天气预报。(效果较好)
T: Good morning! This is the weather report! It’s warm in Beijing. It’s cold in Harbin.……
Ss:4名学生上台来当weather man或weather women,一边预报一边带读,其他孩子跟读若干遍。
T: What’s the weather like today? (汉语解释)
Ss:会用刚学过的句型,It’s ____ in ____.回答。
老师引出新句型:It’s ___ today.并用四个单词替换造句。
全班静息,老师播放Let’s chant, PPT两遍,其中没有新句型,学生很快掌握。带读若干遍布置作业。
四、课后作业;
用新学的两个句型替换四个单词造句,写在本上。
课后反思:课堂内基本完成,效果较好,可改进之处“天气预报”环节前句型练习较少,所以在四四班很少孩子会当预报员。在讲授单词之后可直接加进去Let’s chant中的句型(put on your jacket、take off your coat……),起到既复习、又预习的作用。

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