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北师大版小学四年级英语上册Unit1 Lesson 1 Don’t walk!教学反思

04-03 15:17:56| http://www.ertong6.com |小学英语教学反思|人气:626
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《新课标》强调小学英语教学的首要目的是要激发小学生学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使学生在学习过程中发展综合语言运用能力,增强实践能力,培养创新精神。在本课中我也力图体现:面向全体学生,尊重学生的个性差异,采用活动化教学途径来完成教学任务,激发学生学习英语的兴趣,突出英语的交际功能这一全新的教学理念。我本身是一个活泼开朗的人,善于和学生沟通是我的最大长处,学生给我的课最好评价是"好玩".在我执教的这一课时中,我自认为还有这样几个亮点:

1:依托远程教育资源,搭建英语学习平台.

     本课时我充分利用远程教育资源网上资料,根据教学实际需要进行有机整合,把生动活泼的动画世界运用于教学过程的多个环节。营造了良好的英语学习氛围,激发了学生学习英语的兴趣。如开课时播放动画,再现生日聚会场景,把学生课间的兴奋及时有效地引入到英语课堂教学中.使学生跃跃欲试,激发了他们迫切想开口说英语的欲望.

亮点2:采用任务型教学途径,培养学生综合语言运用的能力。

本课时我力足于减少学生枯燥无味的机械记忆,布置一个个与本课时学习有关、与他们生活密切相关的的任务,通过一系列活泼有趣的活动吸引学生积极参与,让学生在玩中学,学中乐,帮助他们树立学习英语的自信心。比如看彩色笔说颜色,看课件说颜色,颜色接龙,涂一涂等活动,充分调动了学生学习英语的积极性,培养他们运用新知识解决生活中的实际问题的能力,在这个过程中让他们体验成功,感受快乐。

亮点3:注重过程评价,促进学生发展。

在本课中教学评价贯穿了整个教学活动始末。有学生声音洪亮得到教师的鼓励:Cool, Super…;有学生上课注意力集中,站起来发言时却语音不准,但仍收获了老师的微笑,纠正发音后与老师击掌庆贺;有同学课堂表现特别出色,把数字学习发挥得淋漓尽致,得到老师精心制作的小贴画……这一个微笑的表情,一句发自内心的表扬,一个庆祝战胜困难的手势,一张代表至上荣誉的小纸片……,无不对学生的发展起着不可低估的作用。

当然在这一课中我也还有好多不足的地方,首先是自己的业务素质跟不上,课堂用语匮乏,知识储备不够。要给学生一碗水,自己却没有那一汪长流不息的清泉,真是书到用时方恨少,很多时候显得力不从心。其次是教学方法还是比较单一,本课因为单词比较多,所以呈现新课的阵线拉得较长,形式就显得呆板了一些

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