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《Where is the cat?》一课反思

04-03 15:18:10| http://www.ertong6.com |小学英语教学反思|人气:640
《Where is the cat?》一课反思小学英语教学反思,今天在一年一班上了一堂关于方位词的英语课,主要让学生掌握in, on, under三个方位词。我做了一张小床和12只不同颜色的小猫,让学生复习数字及颜色的表达法,同时学习新知方位词的表达。刚开始学生还很兴奋,可是在我演示完一边猫在床上(The green cat is on the bed)后,让学生猜测黄猫、白猫等在哪儿后,学生开始觉得不耐烦了,他们的新鲜劲儿过了,可是方位词的掌握还不够牢固。这下把我难倒了,继续操练肯定是不行的,学生已经没有了激情了,就此跳过也不行,学生没有完全掌握,还不会使用。 而正好这堂课也接近了尾声,我就总结了下,让学生回家观察家里家具的摆设,想想用in,on, 还是under.
下完课后,带着这个问题我翻书,看到一篇教学设计,觉得很妙,深受启发,我想,我何不采用TPR方法:
  把我的手伸进口袋,形成句子:My hand is in the pocket.
  把我的书装进包里,形成句子:My book is in the bag.
  让学生自己去做一些动作,并选择in, on, under三个方位词。然后还可全班一起根据我的指令作出动作,如:put your pencil in your pencil case; put your pen under the book 等等。
我想,也许这可以作为下节课开始的热身及巩固复习。

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