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《Unit8 I'll help clean up the city parks》评课稿

04-03 15:29:41| http://www.ertong6.com |小学英语评课稿|人气:363
《Unit8 I'll help clean up the city parks》评课稿小学英语评课稿,任务型阅读是在遵循新课程标准的基础上,根据任务型教学的任务设计而形成的一种新题型,它主要考查学生根据所提供信息,具体解决实际问题的能力,同时还注重考查学生的阅读理解、分析理解、逻辑推理及社会生活的综合运用能力。

    张媚老师的这堂Unit8 I'll help clean up the city parks 就是一节任务型阅读课。本堂课体现了Young teachers make student think for themselves,ask questions,explore and develop their own creative ability. 既注重新旧知识的联系,又注重理论与实际的巧合。是一堂信息技术与学科整合课。纵观整节课的教学具有如下特点:

    一、本节课的教学目的明确,符合新课标及中考说明和学生的实际,重难点的提出与处理得当。教学设计严谨合理,教学思路清晰,导入新颖别致,教学层层推进,注重学法指导和学生学习策略的培养。新课导入新颖别致--从歌曲《God is a girl》到讨论: Is God a girl or a boy?来引入新课,让学生对所要学习的知识产生认识上的需要。在这个环节学生各抒己见,畅所欲言,课堂气氛轻松而有序,拉近了师生的距离。学生欣赏着生动的电脑画面,听着优美动听的歌曲,以无比喜悦的心情进入英语课堂,促使学生积极主动地进入学习状态。

    二、依靠多媒体技术,整合教学资源。 充分运用电脑及网络资源,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。将网络提供的丰富的教学资源,融入到英语教学中。

    三、课堂设计新颖,任务性强。《课程标准》中指出,本课程倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。 张老师在展现本课时的阅读内容前先让学生复习相关词汇短语,句型,让学生有个心理准备。而在阅读过程中张老师层层推进,由简入繁,设计各种任务,帮助学生疏理阅读材料。

    四、张老师本身教学基本功扎实,能够正确使用英语进行教学,语言清晰,语音动听,表达准确。教学态度真诚,师生关系融洽。在教学内容方面,也比较丰富,尝试以学生为主体,寓学于乐。有自己的独到之处,让学生或老师们记忆深刻,久久不忘。

  

五、教学建议

   如果加强对重点词和重点句的阅读可能效果会更好。在复述课文时太仓促,学生还没有完全反应过来就已经跳到下个任务了,如果这里可以在花点时间可能效果会更好。

总之,这节任务型阅读课的教学,方法有创新,信息量适度,目标达成率高,教学效果好,是一堂值得大家学习的任务型阅读课。

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