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三年级英语卷面分析

04-03 15:34:19| http://www.ertong6.com |小学英语试卷分析|人气:653
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本次期末考试的试题共分听力和笔试两大部分,听力、笔试各占50%。试题设计上图文并茂、难易适中,以考察基础知识为主,注重了试题的灵活性。大多数的学生都能将所学的知识应用在实际的语境中,达到了学以致用的目标。现结合学生的试卷,现做如下分析:

一、整体统计:三年级应考27人,实考27人,及格率100%。

二、试题分析

听力部分

I听录音,看图片,选出A或B。考察学生对单词的掌握情况。学生答题情况良好。

II听录音,请用阿拉伯数学标出下列图片的正确顺序。考察学生对句子的朗读和对中文意思的辨别能力。本题学生对I don’t like apples. 这个句子的错误较多。

III听音,涂色。考察学生对教室内的陈设和颜色单词的掌握情况。有个别学生在听音时有失误,“门”有两种颜色,但只标出了其中的一种。

Ⅳ听录音,判断下列图片是否与录音内容是否相符。学生对于I’m thirsty.不熟悉,出现丢分现象。

Ⅴ听录音,选出恰当的应答语。Thank you. 回答应该为That’s OK.在备选答案中也出现了Thank you的选项,学生混淆不清。

笔试部分

Ⅰ写出下列字母左右邻居的大小写形式。考察学生26个字母的综合运用情况。出现了学生字母书写不规范的问题。

Ⅱ根据图画内容,选择合适的单词把句子补充完整。本题考察学生对食物单词的运用能力。学生对于chocolate 和cornflakes两个单词分不清,失分现象比较多。

Ⅲ选择正确的单词,将句子补充完整。考察学生对动词和简单短语的掌握情况。学生对于动词的意思不明确,问题比较大。

Ⅳ单项选择。考察学生对于句子的综合运用能力,答题情况较好。

Ⅴ句图搭配,将序号标在括号内。图文结合,考查学生对单词和课文的掌握,学生完成情况很好。

三、存在问题

从全班的答题情况来看,学生的基础知识还存在着以下几点问题:

1.学生的听力普遍差,缺少一定的答题技巧。

2.单词掌握不牢固,语言综合运用能力较差。

四、努力方向

在以后的教学中应从以下几点着手:

1.狠抓基础知识,重点培养能力。在日常的教学中,要在活学和活用上下劲夫,要在听、说的基础上,抓好读写的训练,要注重学生单词的落实,平时加强学生多读、多写、多背、多练,扎扎实实抓好基础教学课堂训练形式要更加灵活,采用多种方式对单词、句型进行训练,注重知识的积累与运用,在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。

2.创设情景,让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用,在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练,把教材教活,让学生学活。

3.多鼓励多表扬,培养学生自信心。在以后的教学中,一定要锻炼学生的胆量,多让学生当众说,设立小组制,比一比、看一看,谁最有勇气主动发言,从多方面培养学生的自信心。

4.狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想,在下段工作中要狠抓后进生,帮助他们查找落后的原因,课下及时辅导,发现问题及时纠正,争取让全体学生得到全面提高。

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