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外研社小学英语第三册教学计划

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蓝本计划

执教计划

一、教学现状分析

学会学习和发展是素质教育的要求。英语是中小学阶段的一门重要学科,而中小学阶段的教育属基础教育。基础教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段。小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础,从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质。 

二、教材分析

三册教材共同分为11 个模块,内含一个期末分析模块,每个模块分两个单元。一般的,第一单元呈现要学习的语言内容,第二单元提供任务型练习,包括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习目的有三,一是培养学生的语感和节奏感,二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不要求掌握。本书中学生将学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情,如何询问和说明能力,如何获得允许,如何谈论体育比赛和旅行等活动,如何表达数字13-20以及12个月份。对语法不要求讲解,更不要求学生掌握,只要求学会初步运用。

三、教学目标

  通过学习本册教材使学生:

1、逐渐形成学习英语的兴趣和爱好,形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。

  2、能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际,如问候他人,家庭和朋友的简单消息。

  3、能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏,及其它课内外活动。

  4.能听懂简单的指令并作出适当的反应,能读懂简单的配图小故事,进行口头描述,唱一

些英语歌曲,背一些小诗和歌谣。

5、养成良好的学习英语的基本方法;形成英语学习的自觉性,和通过英语学习,获得更多知识的求知欲。

  6.养成良好的文明行为习惯,掌握基本的英语交际礼貌策略,全面提高综合素质。

  7.乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好,以及外国人的一般风俗习惯。

四、提高教学质量的措施

1、创造良好的学习气氛;

  2、在课堂上尽量的使用英语,适当使用汉语;

  3、合理确定教学要求。 不要求学生自由地说出课文所有内容,甚至不要求能自由地朗读课文。

  4、纠正控制性错误,不纠正非控制性错误。

5、多表扬多鼓励 。

6、利用录音磁带、多媒体教学课件、挂图、卡片、贴纸、电视教学片等。

五、教学进度

第一周: Module 1       Numbers

第二周: Module 2       Directions

第三周: Module 3      Activities

第四周: Module 4      In the Park          

第五周: Module 5      Food           

第六周: Module 6     Abilities       

第七周: Middle      Review      

第八周: Module 7    Travel     

第九周: Module 8    Sports Day     

第十周: Module 9    Happy Birthday          

第十一周:Module 10   The Months 

第十二周: Review Module

第十三周: Review Module

第十四周:  Review Module

第十五周: Review  Module 

第十六周: Review  Module 

12月以前完成全册教学任务。

 

 

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