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小学五年级英语复习计划(第二学期)

04-03 16:03:09| http://www.ertong6.com |小学英语教学计划|人气:916
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复习总目标:
  时临复习阶段,为了全面提高学生的英语素质和能力,帮助学生能更好地汲取知识,获得能力,使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握最基础的英语知识,能对一学期来所学的知识有一个系统的整理,使他们学有方向,学有目标,特制订本复习计划。
复习要点:
(一)、突破重点和难点
1.学生明确各单元学习要求,即能够正确拼写let’s learn课中的四会单词 ,学生能够正确、流利地认读let’s talk课文 ,Read and write 中的重点句学生能够达到四会  (即听、说、读、写)。教师引导学生课后多读、多记、多写。
2.单词记忆是小学生英语学习的难点,教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯,如根据儿歌记忆、根据词义记忆、联想记忆等等,并帮助学生由单独记一个词转为记几个。

 3.对于重点和难点内容,教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
  (二)、回归课文、联系实际
   语言知识转化为语言技能,须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节,所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆,复习阶段宜回归教材,对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时,更宜联系实际,学用结合,培养学生初步的语言运用能力。
学生状况分析:
1.大部分学生对学习英语有兴趣;
2.学生两极分化现象较严重,年龄越大, 这种状况越明显;
3.学生对单词掌握不好,学过就忘.
相应措施:
1.通过各种方式,改进教学环节,提高教学效果,不但要活跃课堂气氛, 而且要活跃学生思维;
2.发挥班干部、优生的学习带头的作用,鼓励互帮互助共同进步,尽力减小学生间的差距;
3.充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词;
4.在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象.
5.精讲容易做错的题目,多读多背。
具体时间安排: 
  第17周:Unit1. Unit2. Unit3. (单词,句型为重点,  听力跟上)

第18周:Unit4、Unit5、Unit6. (单词,句型为重点,  听力跟上)
  第19周: 专题复习(语音,词汇,句子  短文)
  第20周:期末综合练习题

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