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2017年PEP小学英语五年级下册教学计划

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2017年PEP小学英语五年级下册教学计划小学英语教学计划,

教材编写思路

以话题为纲,交际功能为线,兼顾结构,运用英语去完成任务为目标。即   话题——功能——结构——任务

教材特点

1.强调语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用“全身动作反应法”,让学生在做中学,在唱中学,在玩中学。

2.注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习”的主题,培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。如Let’s find out/Let’s check /Pair work /Task time。在作业本中还特别设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思,在反思中学习。

3.突出兴趣激发。教学形式多样化,其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等

4.重视双向交流和中西文化的介绍。本册介绍中西方称呼姓与名顺序的不同,西方国家涉及星期的主要节日等

5.融合学科内容。(对其他学科的兼容并蓄)

6.重视灵活扩展。充分考虑学校师生个体的差异。C部分可选择学习。7. 实现整体设计。

内容与目标

1.能听说读写、单词或短语以及、句子。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2.能听说认读16个单词。

3.能学会6个手工制作。

4.能听懂会唱8首歌曲。

5.能听懂会吟唱12首歌谣。

6.能了解6项简单的中西方文化知识。

教学方法建议

一.词汇教学(Let’s learn)

Let’s learn部分的词汇是围绕话题归类出现的。,Let’s

learn中的部分或全部词汇要求学生做到听说读写四掌握。

教法注意点

1、注意词汇的呈现方式

2、利用Let’s start 部分引入新词。Let’s start既可以复习三四年级的已学过的单词和句型,还可以在与学生的交流中自然引入新单词,让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词。

3、在交际中教学单词。教师应力求在语言交流中教单词,用旧词联系新的语言,融会语言和词汇的教学。不要为了教单词而教单词,也不要让学生死记,要把它放到具体的对话(句子)中学习。

4、充分发挥单词卡片的作用。

二.对话教学(Let’s talk  Pair work Group work)

本册教材浓缩了原有的情景会话,更突出了目标句型。为给学生提供灵活运用语言的机会,这部分还提供可供替换的内容。为此,教师应做相应的调整。

1、 在听力活动中感知新的语言(Let’s try )。在原来Let’s talk一页设计了新板块Let’s try,这个听力练习用来帮助学生进一步熟悉Let’s learn部分的学过的新词,并在进入Let’stalk新句型的学习之前先从听觉上感知新语言,方便了教师针对目标语言从听说读写四方面循序渐进达到教学目标。如学生听不懂,可反复播放录音,学生通过听音看图理解关键词判断出正确答案。

2、在理解语言的基础上学说语言

1)抓住主句型,替换关键词操练主句型。如在第二单元A部分的主句型为:Which season do you like best?I like---best.教师可引导学生替换动词单词,突出重点地操练语言。依然需要为学生创设真实的语言环境,让学生在自然的交流中逐步掌握主句型,为Read and write打好基础。

2)教师应面向全体,尤其是接受能力差的学生。

3)教师要充分使用各种手段,使学生在真实的交际环境中巩固、掌握新语言。

三、阅读理解教学(Read and write )

这部分的教学目标是:读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的填充句子练习;听说读写四会掌握一组句子;完成综合运用语言的任务型语言活动。

这部分的注意点:

1、不应象Let’s talk中那样教,应降低要求,并不作要求全部会认读;

2、write部分照样子“抄”并不是“写”,应该让学生自己扩展,运用到现实中去;

3、可以表扬加鼓励写的好的同学可以少“写”;

4、要从开始就培养学生良好的书写习惯。

这部分的教学建议:

1.学生阅读对话,可以同桌或小组合作的形式进行。(约5分钟)

2.教师解惑答疑、设计问题以考察理解程度,并引导学生完成填充句子的练习。(约5-10分钟)

3.学生全体参与任务型活动,实际运用所学语言。(约10-15分钟)

4.课堂完成作业本。(约5-10分钟)

四、语音训练(Pronunciation)

这一册Part C中Pronunciation很重要,不能省略。教师在教学过程中不要直接告诉学生这些字母组合的发音,而是要启发他们通过仔细听录音和观察单词的结构来发现读音规则。在学生掌握后,鼓励他们尝试认读一些未曾学过但符合发音规律的新词,从而增加学生学习语音的成就感,培养他们自主学习的能力。

周次 日期 教学安排 备注 周次 日期 教学安排 备注
1 2.9~2.15 Revision   11 4.20—4.26   五一
2 2.16~2.22 Prepare   12 4.27—5.3 Unit4  
3 2.23~3.1 Unit1   13 5.4—5.10 Unit4  
4 3.2~3.8 Unit1   14 5.11—5.17 Unit5  
5 3.9~3.15 Unit2   15 5.18—5.24 Unit5  
6 3.16~3.22 Unit2   16 5.25—5.31 Unit6  
7 3.23~3.29 Unit3   17 6.1—6.7 Unit6  
8 3.30~4.5 Unit3   18 6.8—6.14 Recycle2  
9 4.6~4.12 Recycle1   19 6.15—6.21 Recycle2  
10 4.13~4.19 Recycle1   20 6.22—6.28 Revision  

关键字: 小学英语教学计划,六年级英语教学计划,三年级英语教学计划