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《布娃娃弹琴》教学设计

04-04 16:58:15| http://www.ertong6.com |小学音乐教案|人气:871
《布娃娃弹琴》教学设计小学音乐教案,

教学内容:

歌曲《布娃娃弹琴》。

教学目标:

用听唱法学习《布娃娃弹琴》。能表现歌曲甜美的感觉。

教学要求:

完整聆听、学唱歌曲《布娃娃弹琴》。能感受歌曲的情绪。

教学难点:

自编动作表演歌曲。

教学重点:

继续感受三拍子音乐的特点。

教材分析:

歌曲〈布娃娃弹琴〉,是一首优美抒情的三拍子儿童歌曲,结构是有四个乐句构成的一段体,五声宫调式,乐曲中仅使用了五个音,因为采用了重复、变化重复的手法,使人感到更有儿童趣味。曲中四分休止符的巧妙运用,即描绘了丁冬的琴声,又使歌曲充满了活力。配之级进的旋律,舒展的节奏,刻画了布娃娃弹琴的可爱形象。
教学过程:

组织教学、课堂常规要求、文明礼貌教育。

发声练习; 1  3  5  3  1  咪——吗  C——G  G——C

复习歌曲;选择以前学过的歌曲。

学习《布娃娃弹琴》:

 听录音初步感受歌曲。 教师范唱歌曲。

 教师朗读歌词,教师领读歌词,教师讲解歌词。

 继续听歌曲录音,听教师范唱,学生跟着教师的歌声学唱。

 4小节一句跟着老师的琴声学唱歌曲。“叮叮咚”要唱得轻快。

 歌唱速度的处理:稍慢,但不拖拉。完整聆听歌曲,且跟琴声唱歌感受歌曲的音乐情绪。

 自编动作表演歌曲。教师辅导。

 学生集体表演。分组表演。

 课堂小结:

  今天小朋友学习了歌曲〈布娃娃弹琴〉,认知四三拍、且自编动作表演了歌曲。小朋友玩的真高兴。歌也唱的好,希望小朋友要好好学习刻苦练习。长大后争做演奏家好不好?

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