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让学生主动参与音乐课-音乐教学反思

04-04 20:46:41| http://www.ertong6.com |小学音乐教学反思|人气:541
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音乐艺术是情感的艺术,音乐教育更是师生情感交流的艺术,音乐课堂教学也是教师施展才华去感染学生,教化学生的艺术.课堂教学实践告诉我们,学生学习效果如何,教学成功与否,有很大程度上取决于全体学生的主动参与程度,学生主动参与面广,有效程度就高,教学效果就好,因此,老师在课堂上应十分注重引导学生主动参与。

  试想,如果学生只是被动的接受知识,音乐在他们心中永远是一条凝固的、毫无生气的河流,他们情感的浪花就无法自由自在地飞腾——我们所说的现代化课堂教学,首先是指学生——这一教学主体的主动参与的程度,那么如何引导学生主动参与,则是我们应努力探索的教学艺术了。比如在给学生们上《云》这一课时,道德提出:把你感受最深的地方或你喜欢的那一句歌词记住,并说明为什么喜欢?欣赏完后,学生们争先恐后的发言,说出了蓝天、白云、春雨、田野的春景图。他们已经采集到了那属于他们自己的图片。

  通过学生对音乐作品的主动学习与自我表现,不断净化着心灵,使其在感受美、理解美、鉴赏与表现美的活动中潜移默化地达到音乐教育的本体目标。因此,创新教育与创新思维能力的培养才有了落实的基础。

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