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小学音乐苏少版第六册三年级《开心里个来》教学反思

04-04 20:46:58| http://www.ertong6.com |小学音乐教学反思|人气:774
小学音乐苏少版第六册三年级《开心里个来》教学反思小学音乐教学反思,本学期我上的研究课是《开心里个来》。《开心里个来》一课,选自小学音乐苏少版第六册第七单元。这是一首根据江苏民歌《吴江歌》,源自宋代民歌《几家欢乐几家愁》改编的现代民歌。歌曲中间加入一段表现城市日新月异变化的数板,表达了人们开心自豪的心情。在民歌中加入数板,增强了歌曲的现代感,是这首歌曲最大的特色,可谓是“老歌新唱”。
    本课我拟订的目标是:学会用自然的声音、欢快的情绪,自豪的演唱歌曲;创编反映家乡变化的歌词(数板部分)。
    我整体教学的思路是:以“开心”作为本课的主题和主线,设计环环相扣的教学活动:讲开心事——唱开心歌——编开心词,让学生在说、看、想、唱、写、的过程中感受音乐,表现音乐,体验音乐活动带来的愉悦感受。
    新课标中指出,音乐课应发挥音乐艺术特有魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律,以生动活泼的教学形式激发学生的兴趣,基于这种理念,在课一开始,我就说:最近你们有没有什么开心的事呢?谁来讲一讲?这样导入从学生最贴近的生活切入,激发了他们学习的兴趣,为整堂课的开心教学打下了良好的基础。不过可能由于难得有这么多老师听课,也可能是学生都比较胆小,或者正如我们办公室老师说的“现在的学生已经没有什么开心的体会了。”因此,这个环节稍有些冷场,还好我自己帮他们想好了一些开心事可以说说。
新的教学理念告诉我们,一切学习的方式都应该用符合儿童情趣的方式,数板是学生非常喜爱的一种表演形式,加入歌曲,使学生备感新奇,学习的欲望也更强烈。教学时,我注重学生的自主探讨,使学生成为学习的主人,在歌曲教学这一部分,我先让学生充分而完整地聆听歌曲,然后自由朗读数板和歌词的方式让学生自己找出难点,生生帮助,师生交流,极大的提高了学生学习的兴趣。
    在发展学生的创造力方面,通过图片欣赏,观察思考讨论,以及对于新旧生活的对比,学生基本能创编出通顺的作品。但由于时间关系,没有更深一步,放宽时间的话肯定能完成得更好。课后组内老师交流,提议在学生想不起来的时候可适当提醒,让学生进行填空,这样可降低难度。假如用上述所创编的内容则可把都市改成生活更为恰当。附数板创编:“想过去,洗衣服,用手搓,现在变成自动啦,看今朝,黑白电视换液晶,家家轿车开起来。”本来我想在创编歌词后用方言演唱歌曲,但由于时间关系,没能实现,有点可惜。
    另外自我感觉在歌曲处理这方面做得还不细致,比较匆忙,一字多音的唱法应明示学生,让学生掌握地更牢固一些。还有在学习数板的时候加入打击乐演奏应该多练几次,而且在反复地念时可运用多种方法如:集体读、指名读、男生、女生接读等等,形式多样,不显呆板。再如加一些动作表演一下,可能效果会更好。
    《开心里个来》这首歌曲旋律朗朗上口,自从上了这节课,我们小组的老师不自觉地经常会哼两句出来,碰到什么事情,也会用这首旋律改两句歌词,引得大家哄堂大笑。真心希望我们的教材中能多收录一些这样的好歌。老师爱教,学生也爱唱!

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