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音乐综合课《我心爱的小马车》说课稿

04-04 20:54:55| http://www.ertong6.com |小学音乐说课稿|人气:603
音乐综合课《我心爱的小马车》说课稿小学音乐说课稿,各位领导、各位老师,您们好!
谢谢大家对我的关心、帮助和支持,以及给我这么一个锻炼自己的机会。在此,我真诚地对各位说一声:谢谢!
这次我讲课的内容是:综合课《我心爱的小马车》。值得一提的是,《我心爱的小马车》这首歌曲在配套的教师用书中竟然只字未提,漏编了。我只有自己来分析并确定本课的教学目标、教学重点及难点等,因此,有不全面的看法和教法在内。请各位领导、各位老师多多批评、多多指正。
A  说教材
我觉得教学有法,但法无定法。这首歌曲的教法书上没有,可以自己摸索探究,于是我选择了这个位于人音版小学音乐教材第6册二单元第二课的课题,经过分析和思考后,我确定了:
一、本课的两个教学目标
目标①:通过歌曲教学、培养学生热爱生活、不怕困难、勇往直前的乐观主义精神。
目标②:认识民族乐器二胡,感受其演奏特色,使学生在欣赏中受到美的熏陶,培养学生热爱祖国民族文化艺术的感情。
二、本课的两个教学重点
重点①:聆听并感受二胡演奏。
重点②:指导学生用轻快、活泼的声音、准确有感情地演唱《我心爱的小马车》。
三、 本课的教学难点
难点①:听辨唱准大跳音程(唱歌教学中将会出现大跳音程,所以提前让学生感知并解决这个难点很有必要)。
难点②:通过分析词曲,进一步提高学生的音乐思维能力,体会歌曲的内涵,自信地使用自制打击乐器为歌曲编配伴秦。
音乐课是实践性很强的教学活动。学生如果离开了演唱、演奏、创作、鉴赏等音乐实践活动就很难获得直接经验。同样,离开了直接经验,学生也很难做到进一步感受、体验、理解、鉴赏音乐。因此,学生的参与和实践非常重要。
B  说教法
在本课的教学中,我采用了讲述法、演示法、听赏法等教学方法进行教学。运用现代化教学手段,声像结合、视听结合,引导学生进行多种形式的参与和感受。启发学生通过观察、分析、归纳来获取知识,培养能力。充分利用学生资源,给学生一个展示才艺的舞台,激发调动学生的学习积极性和主观能动性。
准备的教具有:自制VCD课件、录音机、磁带、电子琴。
我的教学环节设计意图是:创设情境,指导学生欣赏美、感受美、创造美,以“马”为主线,贯穿整个教学始终,是一堂综合型的课型。
C  说学法
方法比知识重要,学法更是多种多样。在这一堂课中,我采用提问法集中学生注意力,采用表演法培养学生的音乐表现能力及创造实践能力,以学生为主体,让兴趣做导师,尽自己的努力设计生动活泼的教学形式,激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。
B  本课的教学程序

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