我与宝贝的谈话：蒙式工作带回家的宝宝幼儿园蒙台梭利教育, 聪明宝贝有时是可爱的有时又是调皮的。一天，我的老公不在家，我对宝贝说：“彤彤，妈妈做晚饭，你自己玩，好不好？”“好的妈妈，谢谢你给我做晚饭吃。”说完，可爱的他便自己玩了起来，这时他看见我给他买的果丹皮，便拿给我说：“妈妈，你知道吗？果丹皮有两个名字，一个大名一个小名，大名叫果丹皮，小名叫山楂卷。”我看着可爱的他笑了笑说：“你真棒。”“妈妈我可以吃吗？”“不可以。”可是这时他已经在动手开始剥皮，听了我的回答后说：“妈妈，我做事情从来都是有头有尾的。”我仔细一看，原来果丹皮已经进入了他的嘴里，我无可奈何的摇了摇头。吃饭的时候，宝贝对我说：“妈妈，你知道吗？花草树木的大名就叫风景。”我看着聪慧的他高兴地说：“对，你会答得很正确。”聪明的宝贝能把现实生活中所能见到的物品的名称与自己名字联想在一起，一个大名一个小名，他的想象力太丰富了，希望聪明的他能够把这种好的习惯延续下去，为他日后的发展奠定坚实的基础。

饭后，爱好手工的他拿起了小剪刀说：“妈妈，我们剪纸好不好？”“好的,你想剪什么呢？”“剪飞机吧。”“你行吗？”我用怀疑的眼光看着他问，而他用肯定的语气回答我说：“妈妈，我行，我一定行？”于是我把飞机帮他画好，他便认真的剪了起来，不一会儿，一个小小的飞机展现在我的面前。“你真棒！”我高兴的夸奖了他一番，而他却骄傲的拿着飞机说：“我说，行吧！”此时，灿烂童稚的笑容挂满了他可爱的小脸。

手工过后，我对宝贝说：“彤彤，我给你剥瓜子吃好不好？”“妈妈，我自己剥。”说着便拿起了瓜子剥了起来，边剥边说：“剥瓜子也是一种工作，而且他还有一种特殊的意义。”“什么特殊的意义？”我惊奇的看着他问，“剥瓜子可以锻炼手部肌肉。”“你回答得完全正确。”我高兴的对他说。

看着聪明宝贝津津有味的吃着自己剥的瓜子，心想宝贝能够把蒙式工作带回家里，而且做得说的都仅仅有条，证明他在幼儿园都是在认真的工作并且是用心在做，希望着这种认真的态度能够伴随宝贝健康成长，为他人生发展打下良好基础。