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《我们来合作》说课教案

03-25 14:46:05| http://www.ertong6.com |小学语文评课稿|人气:519
《我们来合作》说课教案小学语文评课稿,

尊敬的各位领导、老师:

我说课的内容选自小学语文科教版二年级下册第七单元能说会写中的《我们来合作》。下面,我从六个方面对本节课做以说明。

一、教材简析

《我们来合作》是二年级的一堂作文课,教材由两部分构成。第一部分说明了本次说话写话的范围。第二部分说明了本次说话写话的要求。本课通过游戏,为学生提供一种情境,开拓学生思路,使学生体验到合作的力量,合作是取得成功的重要保证。

二、学情分析

二年级学生具有一定的知识储备和语言积累。对事物有强烈的好奇心,在游戏中获得胜利后,激动的心情有独特的感受,对其它同学说的,没有玩过的游戏充满了好奇。

三、教学目标

1、知识与技能:能说出与好朋友合作做过后事情,能够把语句说通顺,意思表达清楚。

2、过程与方法:通过游戏体验合作,通过让学生玩、说、评等方法,使学生学的生动有趣。

3、情感态度价值观:培养学生良好的学习态度和合作意识。

四、教学重难点的确立:0

由于第七次说话写话《我们来合作》是分两课时进行教学,本节课是第一课时,所以我确立的本节课的重点难点是:把与人合作的事情说清楚、说明白,并能体验合作的快乐。

五、教学准备:

事先让学生观察生活中怎样与人合作。

六、教学流程

第一环节:激趣导入,引入合作。

通过师生谈话交流,激发学生兴趣,使学生想说、乐说,引入合作。

第二环节:师生游戏,体验合作。

在这一环节中,让学生在“两人三足”游戏中享受快乐,在快乐中激活思维,促使学生想把刚才的感受用语言表达出来。

第三环节:总结游戏,合作感受

教师表扬鼓励合作意识强的同学,使学生深切感受到做事情大家一起商量,团结合作就能把事情做好。

第四环节:回忆亲历,合作快乐

这一环节分四步进行:

1、举例子,说说怎样与别人合作。

2、小组讨论,自由交流合作经验。

3、学生汇报。

4、教师小结。

第五环节:教师总结,升华主题

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