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2017学年人教课标版第一学期第一册语文复习计划

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2017学年人教课标版第一学期第一册语文复习计划小学语文教学计划,

时光匆匆,期末将至。为了更好、更有效地组织复习,让学生更系统的掌握本学期的学习内容,特制定本复习计划。
一、 复习的内容
本学期主要有如下几块教学内容:
1、 汉语拼音
学习目标是能读准声母、韵母、声调、和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母、和音节;能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2、 识字和写字
学习目标是喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;认识常用汉字400个,会写其中的100个;掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁;初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、 阅读
学习目标是喜欢阅读,感受阅读的乐趣;学习用普通话正确、流利地朗读课文;学习借助读物中的图画阅读;对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。
4、 口语交际
学习目标是学说普通话,逐步养成说普通话的习惯;能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容;能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌;有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。
二、       复习的重、难点
复习的重点主要放在汉语拼音和识字写字部分。
复习的难点是汉语拼音部分的前后鼻和平翘舌的区分,三拼音、整体认读音节的拼读以及认识常用汉字400个。
三、       学生情况分析
我班学生人数总共47人。学生基础比较薄弱,有四分之一左右的学生对一些基础性的知识还不够掌握,需要及时补上。其中有五位学生与班里其他同学差距比较大,需要帮助他们树立自信心尽快提高。
四、复习阶段提优补差的措施:
   1、充分考虑学生身心发展特点,结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验,设计富有情趣的教学活动,使学生获得最初步的知识和技能。
2、扎扎实实打好基础知识和基本技能,同时重视培养学生创新意识和学习语文的兴趣。
3、 把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系,使学生都在原来的基础上有所提高。
4、  改进对学生评估,重视学生自身的纵向比较,关注学生已经掌握了什么,具备了什么能力,在哪些地方还需努力。
5、根据平时教学了解的情况,结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。
五、  具体安排
 

内容 知识和能力训练要点     声母 韵母 1.       能准确的认读、正确的书写,熟记23个声母的位置顺序。知道6个单韵母和18个复韵母。熟记24个韵母的位置顺序。 2.       能熟练的区分平翘舌和y、w的用法。 3.       能熟练的区分形近的声母。 4.       能熟练的区分前后鼻。 5.       能熟练的区分形近的韵母   整体认读音节 两拼音、三拼音和ian   1、  能准确的认读、正确的书写,熟记16个整体认读音节的位置顺序。 2、  知道整体认读音节可直接给汉字注音。 3、  能熟练的拼读两拼音和三拼音,重点是三拼音的复习。 4、  中an的变音以及与iang的区分。ian    识字(一) (1—4)  课文(1—5)   1、认识1—4课的常用汉字和会写14个汉字。熟读课文,能背诵有要求的课文。 2、反义词的训练。 3、认识1—5课的常用汉字和会写19个汉字。熟读课文,能背诵有要求的课文。 4、区分汉字的平翘舌和形近字。会用__的__说话。(如漂亮的衣服)   课文(6—10) 识字(二) (1—4) 1、认识6—10课的常用汉字和会写18个汉字。熟读课文,能背诵有要求的课文。 2、笔画和量词的训练。会用__像__说话。(如月亮像小船)。 3、认识1—4课的常用汉字和会写15个汉字。熟读课文,能背诵有要求的课文。 4、会用__越__越__(如风越来越大)       课文(11—15) 1、 认识11—15课的常用汉字和会写18个汉字。熟读课文,能背诵有要求的课文。 2、比一比,写一写;疑问词(吗、呢、吧;能用下列句型说话:看看,看一看;很__很__的__;__从_____      课文(16—20) 1、  认识11—15课的常用汉字和会写18个汉字。熟读课文,能背诵有要求的课文。 2、  偏旁的训练,生字开花,会用以下句型:又___又____,漂亮,漂漂亮亮。  综合练习与模拟考试 练习并讲评

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