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小学语文教研组工作总结(2017年度第一学期)

03-28 10:57:58| http://www.ertong6.com |小学语文教学总结|人气:454
小学语文教研组工作总结(2017年度第一学期)小学语文教学总结,光阴荏苒,又一个忙碌而充实的学期即将结束。回顾本学期的工作,我们语文教研组的每一位教师工作兢兢业业,踏踏实实。在他们的积极配合、支持、参与之下,语文教研组的各项工作开展得有条不紊、取得明显成效。现对本学期的语文教研工作总结如下:
一、工作与成绩:
(一)认真组织理论学习,提升教师专业素养:
1、开学初,我们组织教师再次研读《语文课程标准》。通过细致学习,使各位教师进一步明确语文学科的性质、语文课程的功能、课程的总目标及各学年段的目标、课程的实施建议等,以期更有效地指导我们的语文教学实践。
2、积极组织了各年级组语文公开课校本教研活动。大家结合自己学习的经验,联系自己的教学实践,精心备课、讲课、听课、说课、评课“五位一体”教研课。在评课教研活动中,老师们都能结合教学实例,畅所欲言,言无不尽,能够按照会宁教育的传统“3+2”评课模式,本着对执教老师高度负责和同事间互相学习的心态,扎扎实实为学生语文能力的发展和语文素养的提高建言献策,取得了预期的训练效果。
3、借助网络平台,学习名家、名师先进的教育思想和教育理念。本学期我们组织老师观看了薛发根老师主讲的阅读教学课《孟母教子》、观看了王松舟老师主讲的《两小儿辩斗》。通过学习,教师们更新了观念,明确了语文教学强调和谐、圆融、自然的教学境界 ;懂得了孩子们在语文课程中要学习做人,习得方法、培养能力,养成良好的习惯的重要性。
(二)立足课堂教学研究,夯实校本教研:
1、继续加强集体备课力度。按年级段为单位,针对同一教学内容的教学特点,开展集体备课。低年级以识字、写字为重点,中高年级以阅读、写作教学为重点。要求各自在备课的基础上进行说课定稿,形成集体备课教案。  
2、立足课堂,抓好常规。通过随堂听课、教学研讨课等方式,促使我组语文教学改革的深入开展,努力创新。本学期张小红、连霄、贠宝学、张馥麟、李守红、刘登胜等教师积极承担了教学研讨课的任务,使执教者和听课者都有了不同程度的提高。
3、充分发挥调研的目标、导向、调节等功能。加强教学质量的调研,进行了对部分年级、部分学科的调研,对检测结果进行分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。
4、积极提供机会,安排一位教师(张瑞霞老师)赴江苏如东参观、交流、学习,并且要求外出学习者回校后要传经验,把学习心得形成书面材料在教研组学习时汇报交流,同时上一节汇报展示课,以供其他教师学习。
(三)开展多样活动,以活动促师生共同成长:
1、组织一年级汉语拼音教学及教学功底验收。汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分,是学生识字、学习普通话的有效工具,是决定学生今后是否有兴趣学好语文的关键。因此, 10月下旬,学校教导处特开展一次一年级汉语拼音验收的活动。活动有计划、有实施、有总结,促进了汉语拼音教学的有效落实。
2、组织学生积极参加各级各类阅读与征文竞赛。本学期,我们精心组织学生参加了“三地七校作文竞赛”、“白银市小学生有奖征文大赛”、以及组织本校学生参加“全国青少年五好小公民主题教育‘我是90后’读书征文”活动。
3、组织语文组部分教师承担了全县语文学科质量检测试卷一、二、三年级组的命题工作。命题质量赢得了全县教师的一致好评。
4、结合张海燕校长“课外阅读指导课”示范契机,我校精心组织了二年级组“阅读指导评优课”展示活动。王秀梅、连霄两位教师敢于挑战、踊跃报名、认真准备,向各位语文教师奉献了两节质量比较高的阅读指导课,获得听课老师的一致好评。王秀梅老师在县语文优质课竞赛中荣获二等奖。
5、鼓励广大教师积极参与各级各类论文、案例评选活动,促进自身教科研水平的提高。
6、组织本组教师参与了甘肃省“十一五”规划课题的研究,完成了课题阶段性研究材料汇集的任务。
7、语文组承担了学校安排的第二届“爱与责任”普通话演讲活动的组织任务,刘军霞和贠宝学老师的出色主持,赢得了全校教师的一致好评。
8、12月中旬,语文教研组组织了全校学生写字比赛,在活动中有57名佼佼者脱颖而出,其中103班、201班、303班、401班、502班、604班取得了各级竞赛团体第一的优异成绩。活动有计划、有组织、有总结,确保了开学初指定的既定任务。
9、配合学校组织了语文组全体科任教师老师的教学设计比赛。
二、努力的方向:
1、加强学校语文教研组网络建设,充分利用学习平台,推进信息化教研的速度。教师们可以充分利用我校校园博客,不断提升自己的理论水平。
2.研读并落实新课程标准理念,撰写、发表更多的教育教学论文,不断提高自己的素养,更好地为学生服务。
3.引导更多的老师积极主动参与教学研究,提高自己的文学修养,丰富文化底蕴。
4、加强学生文学积累的量与质,深入开展文学积累与课外阅读活动。建议学校定期安排和组织学生的课外阅读。
5、深入开展语文课题形究,并形成专题论文。
6、加强语文教师教学基本功的训练,力争每个人都能书写一笔漂亮的钢笔字。
                            
   会宁如东友好小学语文教研组
 

www.ertong6.com ;                                                      2010年1

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