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2017学年第一学期小学语文教研工作总结

03-28 10:57:58| http://www.ertong6.com |小学语文教学总结|人气:581
2017学年第一学期小学语文教研工作总结小学语文教学总结,本学期,我校语文教研工作紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动,加强过程管理,严格活动措施要求,充分发挥教学研究、教学指导和教学服务的职能作用,积极探索语文教学的新经验、新方法,努力提高教师业务水平,努力提高学生语文素质,提升学科教学质量。
一、强化教师的业务培训
教学质量高低的关键在教师,学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修学习,还组织教师参加市、县、镇教学观摩、培训,让教师开拓视野,并且在实践中加以运用。送课
二、加强学习,提高语文教师的教学技能
我们组织语文教师学习了《语文新课程标准》<<上好课>>等理论文章,并要求教师每学期阅读一本教育书籍,写出读书笔记和学习体会5000余字。老师们把学到的教育教学理论运用于语文课堂教学实践,提高了教师的语文教学素养和语文教学水平,开阔了教师的视野。同时,我校语文教研组还充分利用网络教研平台,组织交流学习研讨,青年教师在参与中收获颇多,提高很快乐。
三、加强常规管理,为教学质量保驾护航
抓好常规管理是办好学校的基础。我们重视教学常规的检查和落实,夯实教学基础。教导处和语文组每月进行常规检查,对教师的计划、备课、作业布置与批改、课下辅导、考试考查等教学常规工作进行检查,还查学生课堂行为习惯及培养,并及时反馈。对好的做法进行表扬和宣传,并对优秀作业进行了展示。
平时加大常态课的检查力度,抓好听课指导。对学生单元测验情况进行反思和总结,老师对班级每次单元检测都做质量分析,要求任课老师关注优秀学生和后进生的学习情况,有利地促进教学质量的提高。
四、重视学生良好习惯的养成,开展丰富多彩的学生活动。
1、我校语文老师们重视对学生良好习惯的培养,采取切实措施为学生的个性发展打下良好的基础。积极开展语文学科竞赛,提高学生的语文素养,为学生的成长开拓更宽广的空间。各班举行了学生书写比赛和学生读书比赛,激发了学生学语文的兴趣。
2、加强学生课外阅读,注重学生积累。激发学生的读书兴趣,指导学生广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书,从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养。
五、成绩与存在不足
在期末全县统一测试四年级两个班语文均分达到85,和83;两位年轻教师被评为县骨干教师;六年级两个班在镇组织的统一测评中也取得了较好的成绩。但我校个别语文教师的专业素质、专业发展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应,每位教师对所用的语文教材的把握有待加强;课程意识比较薄弱,教学创新的能力不够强。学生课外阅读总量达不到新课标要求的数量。
六、下一步的设想与努力方向
继续加强校本培训、校本教研,创设以人为本的教育教学研究的浓郁氛围,提高我校语文老师课程的实施水平,使语文教研组不仅成为学生学习成长的摇篮,而且成为教师不断学习、超越自我的学习型组织。
继续从教师个人自学研究,教师集体研讨,教研组交流提高,专业研究人员引领这四个方面研究和落实具体的校本教研工作,并在活动形式、运行机制上不断创新。教研组工作要在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,切实提高教师的教学能力和业务水平。

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