冀教版第六册１－６单元测试题三年级语文试卷,

综合学习一测试

 

一、             拼写词语，并写得漂漂亮亮。

hǎi    bīn       kuān   fàn       piāo   dàng     shè   dìng

 

 

 

hū    huàn     láo    lèi       yàn    juàn      yá     chǐ

 

 

 

二、给句子中带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

  凑（còu   zòu）成    俊（jùn  zùn）俏   急匆匆（cōng    wù ）

 

三、比一比，组成词语写下来。

晨（     ） 奶（     ） 牵（     ） 唤（     ） 冬（     ）     

  唇（     ） 仍（     ） 奔（     ） 换（     ） 枣（     ） 

 

四、把下面的词语补充完整

风（   ）日（   ）    山（    ）水（    ）      春（   ）花（     ）

春（   ）化（   ）    争（    ）斗（    ）      万（   ）更（     ）

 

五、下面几组词语中，每组出现一个不同类的词。请你用“～”标出来。

  ●  麻雀      燕子       母鸡         黄鹂         

  ●  油菜花    水仙花    介子菜花     蒲公英   

  ●  婶婶      姑姑      姐姐         老师  

  ●  美丽      搓动       跳跃        奔跑   

 

六、我的发现

 

红花绿柳        春回大地       鸟语花香

我发现这些词语都是描写______________________的。

  我还能从积累的词语中写出四个。

  （   　　   ） （　　       ）（   　　   ） （　　       ）

 

六、积累句子。

1、①看到第一只蝴蝶飞，它（       ）着我的双脚；我高兴地（       ）住它，又（      ）地把它放掉。

②一身（              ）的羽毛，一对（                 ）的翅膀，加上（               ）的尾巴，凑成了（                   ）的小燕子。

③河岸的柳林，近看（          ），远看（          ），（          ），枝条上已经长出（               ）大的疙瘩……

 

2、我会写。

本单元我们学习了两首描写春天的古诗分别是（          ）写的《             》和（          ）写的《              》，我最喜欢的一首是《           》，我可以把它端端正正，漂漂亮亮的写出来。

                                           

                                                        

                                             ，

                                             。

                                             ，

                                             。

我在课外也搜集了很多描写春天的古诗，我搜集到的古诗有《            》、《                》、《                 》。

3、“打罢春，阳气升。”这句民间谚语的意思我已经了解了，我还搜集了很多关于春天的民间谚语。

                                                                          

4、你还能写出含有“春”字的词语吗？写得越多越好

 

                                                                  

                                                                   

                                                                  

                                                                  

七、阅读

                                春天的景色

 

冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
   春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸。太阳红红的光束射过来，那样温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
   随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
   在这温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜。许多小鸟在树林里自由自在地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，

和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
   春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
   天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在放风筝。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝随风飘舞，多么使人心旷神怡的景象啊！
   啊  春天的一切  都显得那样的生机勃勃
 

1、  请你为文章的最后一个自然段加上标点。

2、  你觉得，可以用文章中的哪句话概括本篇文章的内容呢？把它抄写在下面吧！

 

 

_____________________________________________________________

3、  本文描写了很多春天里的景色，请你按顺序把他们写下来

 

                                                            

4、  你喜欢文章中的哪些词语、句子？把它积累下来吧！

 

                                                                    

 

                                                                   

　　　　                                                      　

八、习作

同学们，在春光明媚的日子里，你们也一定有很多春天里玩的游戏吧！

选择一件你觉得在春天里玩得最开心的事情写一写。注意把“玩”的过程写清楚，突出故事的“开心”。写好以后，多读几遍，修改自己不满意的地方。

 

 

 

 

 

 

 

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第二单元综合测试

 

一、拼写词语，并且写得漂漂亮亮。（11分）

 mǎ  yǐ     　yóu  yǒng     jì 　lǜ     　gū   jì       xùn  sù       tǎo   yà

    

 

 

fàng  qì       è    liè       shòu  mìng     zhuāng  dìng   　huò  dé

 

      

 

 

二、比一比，组成词语写下来。（12分）

需（      ）钓（      ）睁（      ）攻（      ）棉（      ）匆（      ）

须（      ）钩（      ）挣（      ）功（      ）绵（      ）勿（      ）

三、照样子换偏旁组成新字，并组词。（20分）

晴——（睛）（眼睛）

吗——（    ）（      ）      约——（    ）（      ）

堆——（    ）（      ）      村——（    ）（      ）

姐——（    ）（      ）      适——（    ）（      ）

狂——（    ）（      ）      税——（    ）（      ）

钉——（    ）（      ）      姑——（    ）（      ）

三、这是冬冬同学的摘录笔记，每组出现一个错别字。请你用“～”帮他标出，然后把正确的词语写在后面的横线上。（4分）

l         讨厌     贷轮     游泳                                                          

l         般家     推断     皱纹

l         介绍     至命     绽开

l         需要     圆圈     获的

四、我的发现。（6分）

老马识途   鹦鹉学舌   金鸡报晓   我发现这些词语都是关于许多动物的           。

我还能想出几个来。（多写每个加0.5分，加至1分止。）

（        ）（         ）                                                    

 

五、积累句子。（10分）

1、以鸟（      ），以雷（      ），以夏（      ），以风（      ）。这诗句是（    ）朝（      ）写的。（6分）

2、木落知寒近，（              ）。（2分）

3、（                ），往古来今曰宙。（2分）

六、积累语言。（4分）

1、除了课文中大自然的语言，你还知道哪些大自然的语言？（至少写2个，多写一个加0.5分，加至2分止）

1

2

3

4

5

 

2、（附加题）你在课下积累了哪些常识，请试着写一写。（3分，不写不减分）

 

 

 

 

 

七、阅读（33分）

阅读一（18分）

 

春天到了。碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嘻戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧！我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话的无限遐想和向往……
1、 给短文加上个适合的题目，写在文前的横线上。 （3分）
2、 在文中找出合适的词语填空。 （3分）
（      ）的柳絮    （      ）小绒球    （      ）的雪丘 
3、 在文中用“～”画出一个比喻句，用“ —”画出一个拟人句。（4分） 
4、 从文中找出下列词语的近义词。（4分）
飘扬（      ）  似乎（      ）  快活（      ）  大约（      ） 
5、 文中“小精灵”指的是 （             ），作者对柳絮的称呼表达了（        ）的思想感情。（4分）

阅读二（15分）

小水珠和大浪 

从山崖上摘下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛赛。 
    从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时懒洋洋…… 
    九百九十天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把石块滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！” 
    大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。 
1、大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”大浪说这句话的神态属于哪种？请在括号里打“√”。 （2分）
（1）虚心（  ）  （2）瞧不起（   ）  （3）高兴 （  ）
2、从短文中找出下列词语的近义词。（2分） 
   坚固（      ）  浑身（      ）依旧（      ） 顿时（   ）
3、从短文中找出下列词语的反义词。 （2分）
    白天（      ）困难（      ）难过（      ） 懒惰（  ）
4、用“～～”画出短文中描写大浪内心活动的句子。（4分） 
5、读了这篇短文后，你明白了什么道理？（5分）

 

 

 

 

八、习作。（20分）

习作要求：

随着社会的不断进步，科学技术的不断发展，我们的生活也会发生日新月异的变化。你希望你在一所什么样的学校里上学？又希望我们大家如何方便而又幸福地生活？我们应该插上一对想象的翅膀，敢于提前领略未来世界，写下自己心目中的“未来世界”。

想象要合乎情理，不能把神话搬到“未来现实生活”我们要讲究科学。另外，想象还要具体，要有时间、地点、人物，有事情的起因、经过和结果，即用现实生活记叙文的方法去写未来的现实生活。让人读了，觉得就是实实在在的。

写好后要认真检查呀！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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第三单元综合评价测试题

 

一、拼写词语，并且写得漂漂亮亮。

　 qīng  xié       měi  féng       xún  luó           jiāo jí bù ān

（　　　）     （　　　）      （　　　）        （　　    　）

mào mì        chún jié          guāng gù          bú yàn qīfán

（　　　）     （　　　）      （　　　）        （　　    　）

二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

微　颤　（chàn  zhàn）      角　色（jiǎo jué）　　虽（suísuī）然

混（hùn  hún）浊            抹（mǒ mě）药　　　纯（chún cún）洁

三、比一比，并组词。

眯（　　）　错（　　）　淘（　　）　悦（　　）　厉（　　）　脑（　　）

迷（　　）　猎（　　）　掏（　　）　说（　　）　励（　　）　恼（　　）

四、请你用“　　　”标出每组词语中的一个错别字，并把正确词语写在后面的横线上。

1、倾斜　　张逻　　振作　　　　　　　　　　　　　

2、严肃　　喜悦　　谎凉　　　　　　　　　　　　　

3、混浊　　抹药　　意味深长　　　　　　　　　　　

 

五、积累句子

1、那是把倾斜的伞，是把充满了（　　　　）的伞，我会永远这（　　　）它，（　　　）它。

2、　　　　　　　　　　　，路上行人欲断魂，此诗的题目是（　　　），作者是（　　　）

3、①两只大篮子里装满了大桃子。

②两只大篮子里装满了又香又甜的大桃子。

你喜欢上面的第　　　句话，因为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

请仿照“又香又甜”写几个词语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

选择其中的一个词语写一句话：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

六、阅读短文，回答问题。

　　　　　的价值

 

从前，有一对夫妻开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷在酒里掺了水，多卖了五元钱。

晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉！你把我们最值钱的东西——信誉，只五元钱就卖掉了。”

果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产了。当妻子贫病交加奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪说：“我明白了……”

1、把题目补充完整。

2、这篇短文一共有　　　　个自然段。

3、在文找出和“红火”意思相近的词，用横线画出来。你能写出几组像这样意思相近的词吗？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、联系上下文理解词语。

物美价廉：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、给短文结尾处补上“妻子”说的话。

我明白了，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

七、习作：

同学们，在你的生活中一定会有很多感人的故事吧。

选择一件你印象最深刻的感人事件写一写。可以体现你和亲人之间浓浓的亲情，也可以体现你和朋友间深厚的友情，相信你的作品一定能感动每一位读者。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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综合学习四测试

 

一、拼写词语，并且写得漂漂亮亮。（8分）

táng  xī       shū   fu        shuǎi dòng      nèn cǎo         

                                                                    

 

hōng zhà        tuō  qǐ        chóu hèn      dāo niàn

 

 

二、给句子中带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。（6分）

好（hǎo hào）奇       撒（ sǎ    sā）欢      呼啸（jiào   xiào）

仍（rēng  réng）然    喷（pēn   pèn）香      脸颊（xiá     jiá）

 

 

三、比一比，组成词语写下来。（5分）

恨（     ）  托（     ）  躲（     ） 请（     ）  陈（     ）     

狠（     ）  拖（     ）  射（     ） 清（     ）  沉（     ）

 四、选词填空。（6分）

安静 寂静

1．冬天的夜晚，山林里一片（ ）。

2．考场上（ ）极了。

因为   因此 因为……所以…… 不仅……而且……

3．（ ）这部电影太感人了，（ ）我打算再看一遍。

4．今天是假日，（ ）我们全家去公园。

5．（ ）他关心班集体，大家一致推选他为班长。

 五、将词语补充完整。（5分）

炮火（　 ）天     兴高（　 ）烈     振（　 ）人心    （　 ）先恐后    完（　 ）无缺   

 

 

六、积累句子。（5分）

1、①折一根柔软的（　　 ），削一节（　　 ）的竹管，（　　 ）做鞭子，（　　 ）做笛子。

② 穿过（　　 ），走过（　　 ），在（　　   ）湖岸上，我（　　 ）地玩耍。

③牧童骑黄牛，_______________。

2、我会写。（5分）

  我课外还读过反映童年生活的古诗（试写两句）_______________， _______________。

3、我会猜字谜。

①天没有，地有；你没有，他有。      谜底是（        ）

②好有，坏没有；学有，要没有。      谜底是（        ）

 

七、阅读（28分）

阅读一

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总需积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

 1、联系上下文理解词语：

相宜——

人迹罕至——

 2、用“║”将这段文字分成三个层次。

 3、本段记叙了冬季的百草园，着重描写了捕鸟的全过程，这可以从下面几个方面看出：时间        ，地点           ，捕鸟的条件                  ，捕鸟所需东西             。

阅读二

啄木鸟除虫的本领可大啦！它身上有许多法宝。它有一个凿子嘴，又尖又长，能凿开坚硬的树皮。它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮，钩出害虫。它有两只隔木耳，藏在树木里的害虫有一丝声音，也逃不脱它的耳朵。它会闻声啄破树皮，而且百发百中。它还有一对铁钩爪，别看它腿短，却十分有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。

(1) 啄木鸟的身上有许多法宝，它们是：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

(2)请概括出每件法宝的用处。

凿子嘴 ——（凿开树皮）              、                    、                 。

(3)这段话是围绕（           ）这句话写的。

八、习作（30分）

同学们，你的生活中一定会有很多难忘的事情吧。

选择一件你觉得最难忘的事情写一写。注意把事情的经过写清楚，突出事情 “如何难忘”。写好以后，多读几遍，修改自己不满意的地方。

 

 

 

 

 

 

 

 

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综合学习五测试

一、拼写词语，并且写得漂漂亮亮。

    féi   zhuàng     xiū    chǐ      dǐ    dǎng      zhī    zhū

 

 

二、给句子中带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

  重（chóng    zhòng ）新    侵（qīn    qīng ）略    凶恶（è    wù ）

三、比一比，组成词语写下来。

趣（         ）   慌（         ）   堆（         ）   损（         ）    

  取（         ）   荒（         ）   推（         ）   挖（         ）     

四、这是红红同学的摘录笔记，每组出现一个错别字。请你用“～”帮她标出，然后把正确的词语写在后面的横线上。

  ● 胶傲      遗产     无影无踪                                 

  ● 蜘蛛    垂头桑气    顽强                                    

  ● 隐约     成攻       欧洲                                    

  ● 帽子     残骸       羞尺                                    

五、我的发现

 坐井观天        揠苗助长     刻舟求剑       狐假虎威

我发现这些词语都是_____________。

  我还能从积累的词语中写出两个。

  （   　　   ） （　　       ） ____________________________________

六、积累句子。

1、钟不敲不鸣，（                          ）。

（                          ），事不为不成。

2、我会写。

  在我的日常学习中，我积累了很多的好的学习方法，下面我向大家介绍两个。

（1）

（2）

3、（                             ），只缘身在此山中。这是一句千古流传的佳句，这句话出自（           ）写的《                  》一诗。我还读过一首写庐山瀑布的古诗，名字叫《                        》，作者是（　　　　　　　　　），我还能写出其中的两句（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

七、阅读（一）

水的自白

　　　在人们的生活中，我是不可缺少的。大自然中万物的生存也都依靠我。

我们这个大家庭的成员，有的住在岩屋里，有的住在湖泊里，有的住在大海里．．．．．．我们每天从地下到天上，从天上到地下，循环往复，世界各地都有我们的足迹。

每天，住在井里的弟兄被人们用水桶拎出，用来淘米、做饭、洗衣服。炎热的夏天，大地龟裂，花草和庄稼都打不起精神。这时候，我及时赶到，化为甘霖滋润万物。到了冬天，我变成雪花，像一个魔术师把大地装扮得银装素裹，分外妖娆；土里的害虫全都被冻死了，保证了庄稼来年的丰收。不但农业需要我，工业也需要我。炼钢、造纸、制药、采煤．．．．．我几乎无处不在。你看我的作用多大！

由于种种原因，每到一定的时期，兄弟们咆哮着，（　　　　　）堤岸，（　　　　　　　）房屋，（　　　　　　）天地，（　　　　　　　）桥梁，给人们的生命和财产带来了巨大的损失。每当想起这些我就十分惭愧。

许多人赞叹过我的功劳，而人们也常常咒骂我给人类带来的灾难。小朋友，我的心愿你知道吗？那就是愿你们好好学习，掌握更多的知识，将来帮助我改掉坏毛病，让我更好地为人们服务。

练习题：

１、文中的“我”和“我们”是（　　　　），我的兄弟姐妹们都住在（　　　　　）。

２、运用你的平时积累把下面的词语填入（　　　　　）里。

　     淹没　　　跃过　　　　　冲毁　　　　　　　毁坏

３、快速阅读找一找水都有哪些作用？你还能结合你自身的生活，告诉大家水还有哪些作用。

　　文中积累：

 

　　生活积累：

４、文中的“我”告诉了小朋友他的心愿，他的心愿是什么，请你用你喜欢的线画出来。

５、水的作用真大呀，请你设计一两条保护水的标语吧。

 

 

阅读（二）

　　　　　　　　　　　　　公鸡和猫头鹰的争论

黄昏的时候，公鸡和猫头鹰碰头了，它们之间发生了争论。

公鸡说：“这是确确实实的，天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气一下子就暖和了。谁都感觉到，它是能够发热的。”

猫头鹰说：“你的说法毫无道理！我以亲身经历打赌，那个发亮的圆圆的东西一出来，只觉得冷凄凄的。它一点也不发热。”

公鸡说：“发热的。我已经试过不止几十个早晨了。”

猫头鹰坚持说：“不发热。我每天开始活动的时候，一次都没有感到过它会发热。”

它们一个说的是太阳，一个说的是月亮。

练习题：

１、照样子加上恰当的词语，把句子写具体。

例：公鸡唱着歌。

　（骄傲的）公鸡（得意洋洋地）唱着歌。

（１）教室里排着桌椅。

　　　（　　　　　　　）教室里（　　　　　　　　　　）桌椅。

（２）兔子跑来跑去。

　　　（              ）兔子（              ）跑来跑去。

2、公鸡和猫头鹰之间为了什么东西争论起来。其时，公鸡说的是（           ）猫头鹰说的是（             ）。

习作天地：

八、习作

在你的记忆中一定有很多值得你回忆的是，选择一件你最难忘的写下来。注意把事情的经过写清楚，语句通顺。

 

 

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第六单元综合测试题

 

一、读拼音，写词语。（10分）

qiāng tǒng      　　miáo huì       huàn xiǎng      mù gē          zhàn  jù

(       )             (      )             (       )         (      )              (      )

tiě jiàng              tónɡ xiàng          fēn xiǎng         zuò mèng            shǒu  liú dàn

(       )             (   　  )           (       )         (       )            (          )

二、多音字组词。（4分）

冠

ɡuān (    )

圈

quān (    )

模

mó (    )

茄

qié (    )

 

ɡuàn (    )

 

juàn (    )

 

mú (    )

 

jiā (    )

三、写出下列词语的近、反义词。（4分）

   近义词：镇定—                       减少—                    寒冷—                       危险—

   反义词：美丽—                       模糊—                    镇静—                       凶猛—

四、照样子填表。（9分）

要查

的字

音序查字法

部首查字法

用“√”选择正确的解释

音序

音节

部首

再查几画

反复

 

 

 

 

①转过去或转回来；②重复；③恢复；④再。

全神

贯注

 

 

 

 

①贯通；②连贯；③旧时的制钱；④姓。

倾听

 

 

 

 

①倒塌；②倾向；③用尽力量。

五、在括号里填上恰当的词语。（4分）

（    ）的湖水 （    ）的小鸭     （    ）的孩子

（    ）地表示 （    ）地看着     （    ）地说着

六、按原文填空。（10分）

1、突然，____________地抬起头，___________的一大群___________，____________，又低下头去。___________，原来我不是_________，我是____________。

七、修改下列病句。（4分）

1、我们要可惜时间。

__________________________________________________________

2、今天讲了一个动人的童话故事。

__________________________________________________________

3、电灯是爱迪生发现的。

__________________________________________________________

4、程强的姐姐是一名优良的工人代表。

________________________________________________________

八、阅读短文，完成练习。（12分）

有一只小兔，长得又聪明又可爱，狠心的狼一心想吃掉它。

狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。”

狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你一个好消息，狼死啦，它再也不会害你了。”

小兔不想信，就走到狼那里，从窗口望去，只见狼躺在床上，眼睛和嘴巴闭着，真像死了一样。

小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看它没有死，死狼的嘴巴总是张着的。”狼听了，马上把嘴张开来。

小兔知道狼在装死，就大声喊道：“牛伯伯，马叔叔，山羊哥哥，大家快来呀！狼死了，我们把它扔到河里去吧！”

狼吓得赶快爬起来，飞也似地逃走了。

1.联系上下文，写出下面词语的意思。（2分）

自言自语：_________________________

飞也似的：_________________________

2.造句。一本正经：_______________________________________（2分）

3.下面的字各指谁？（4分）

“你”：__________“它”：__________“你”：__________“它”________

4.选择正确的答案，在括号里填上序号。（2分）

这则故事主要说：（    ）①小兔很聪明；②狐狸会骗人；③狼很凶狠。

九、课内阅读：（10分）

第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩儿坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

1、这段话共有几句？（3分）

2、表示时间的词语有哪些？（3分）

3、从“嘴上带着微笑”你体会到了什么？她会想写什么呢？(4分)

十、作文（30分）

自拟题目写一篇童话。