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2017学年度第二学期小学四年级语文单元测试卷(二)

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2017学年度第二学期小学四年级语文单元测试卷(二)四年级语文试卷,

2008学年度第二学期小学四年级语文单元测试卷(二)

(学完第3—4组课文用 时间:90分钟)

姓名 得分

◎卷面清洁,字体工整。(2分)

一、听短文《鳄鱼与千鸟》两遍,完成下面题目。(10分)

1、选择正确的答案,并把序号填在括号里。(6分)。

(1)生活在非洲河流中的鳄鱼和千鸟是( )

A、一对仇人 B、一对好朋友 C、一家人

(2)每当鳄鱼饱餐之后休息时,千鸟总要前来( )

A、替鳄鱼整理一番 B、打扰鳄鱼休息 C、交朋友

(3)鳄鱼面对千鸟的服务( )

A、非常不乐意 B、十分乐意 C、不反对

2、根据短文内容填空。(4分)

千鸟的感觉很 ,只要周围稍有动静,它就 ,叽喳乱叫。鳄鱼从千鸟的突然掠散中得到 ,就很快醒来,做好防范准备或赶快 水中逃走。

二、积累运用。(28分)

1、读拼音,写汉字。(8分)

zhēn yòu bǔ chè

( )察 ( )龟 ( )捉 响( )云霄

huǐ shènɡ ɡònɡ fánɡ

烧( ) ( )坛 ( )献 以( )万一

2 、把下面的成语补充完整。(8分)

争先( )后 决( )千里 声东( )西 鱼( )而出

( )背受敌 ( )其不备 四面( )歌 围魏救( )

3、按要求写句子。(2分)

从“终于”、“根本”、“居然”中任选一个词语写一个句子。

4、依据教材内容把下面的句子补充完整。(6分)

(1)朝霞不出门, 。

(2) ,明日必有大雨到。

(3)春雾 ,夏雾 ,秋雾 ,冬雾 。

5、学校新建了一座生物园,校长请你为学校的生物园写一条环保标语。(4分)

三、阅读(30分)

蝙蝠和雷达(节选)

为了弄清楚蝙蝠夜间飞行的问题,一百多年前,科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系(jì xì)着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙(mēnɡ ménɡ)上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞(sè sāi)上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似(shì sì)的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是 ,它是用 和 配合起来探路的。科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做 ,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法,能飞机装上了雷达。雷达通过 发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在 上。驾驶员从雷达的 上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行出十分安全。

1、我会在文中的括号内把不正确的读音划掉。(2分)

2、我知道根据课文内容在横线上填写词语,使文章完成。(3分)

3、我读懂了文章,我会填写合适的词语。(3分)

雷达的天线就像蝙蝠的 ;雷达发出的无线电波就像蝙蝠的 ;雷达的荧光屏就像蝙蝠的 。

4、我能用自己的话来说一说蝙蝠是如何探路飞行的。(2分)

蝙蝠的嘴里发出 , 一遇到障碍物就 到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

5、读了文章,你有什么问题想问?请提出一个问题。(2分)

6、在生活中你是一位留心观察的人吗?你从动植物身上得到什么启示?(3分)

《 和平鸽 》

我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子,雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。它们有一双圆圆的眼睛,红色的眼球闪闪发光,就像两颗晶莹的红宝石。眼球的周围还镶嵌着一圈黄色的金边,大大的鼻包,尖尖的嘴,红色的脚趾,看起来十分美丽。

这两只鸽子是一对亲热的伙伴,它们一起生活,一起玩耍,一起飞行,整天形影不离。

有一次,有一只鸽子不知怎样走了,另一只鸽子伤心极了。它不吃东西,不停地在笼子里转来转去,总是“咕咕咕”地叫个不停。每当我一走近它的面前,它就吓得扑闪躲藏(zàng cáng ),翅膀拍打在笼上飞出“啪啪”的响声,喉咙里发出低沉的“咕咕”声,好像对我抗(kāng kàng)议,叫我不要伤害它。

鸽子很爱清洁,经常洗脸、洗澡。洗澡的时候真有趣,它先把头伸进水里,然后把头一昂,身子一抖,全身撒满了水珠。有时还用它尖尖的小嘴梳理羽毛。日子一长鸽子就和我熟了,渐渐鸽子成了我的好朋友。我去看它,它也不躲避我,甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气,把装水的碗弄倒,弄得满地都是水。

鸽子是和平的象征。它飞向亚洲,飞向非洲,飞向世界各国,把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。

我热爱和平,我喜欢鸽子。

1、我会选择文中括号内正确的读音。(2分)

2、用“~~~~”画出描写和平鸽子外表的句子。(2分)

3、用“ ”画出文章中的比喻句。(2分)

4、作者由看到的和平鸽,联想到什么?(4分)

5、“我”为什么喜欢鸽子? (5分)

四、习作。(30分)

大自然是个无穷的宝库。你从周围的动植物身上得到什么启示?说说自己想利用动植物的什么特点来发明什么。做一个仿生学的小发明家,写一写我的发明是从哪得到的启发,并把自己发明的原理写清楚。要求语句通顺,想象丰富,内容具体。(字数不少于350字)

附:听力材料

鳄鱼与千鸟

生活在非洲河流中的鳄鱼,生性凶猛残暴,经常伤害人、畜,令人畏惧。不过它和千鸟却是一对好朋友,从不加以伤害。

每当鳄鱼饱餐之后,懒洋洋地躺在河边闭目养神时,乖巧的千鸟总要来替它整理一番。而这时鳄鱼也十分乐意接受这种服务,顺从地张开大嘴,让千鸟来帮它剔牙,打扫口腔卫生。千鸟的工作很认真,它把卡在鳄鱼牙缝里的肉渣一一啄食掉。如果鳄鱼口腔里还寄生着水蛭,千鸟就会尽力寻找啄食,为它除害。这样,鳄鱼得到了一位十分尽职的义务保健员,而千鸟则在鳄鱼的利牙锐齿间填饱了肚子。

有时,鳄鱼在朦胧中会忘了这位小朋友,把大嘴闭上了。这时,千鸟并不惊慌,它用尖硬的羽毛,轻轻地在鳄鱼口中刺一下,鳄鱼便立即又张开大嘴,让小鸟继续工作。

千鸟的感觉很灵敏,只要周围稍有动静,它就一哄而散,叽喳乱叫。鳄鱼从千鸟的突然惊散中得到警报,就很快醒来,做好防范准备或赶快潜入水中逃走。



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