您现在的位置:童秀网小学教育网小学语文小学语文试卷六年级语文试卷下陆区2017学年度上学期期中考试小学六年级语文试卷

下陆区2017学年度上学期期中考试小学六年级语文试卷

03-28 10:57:58| http://www.ertong6.com |六年级语文试卷|人气:415
下陆区2017学年度上学期期中考试小学六年级语文试卷六年级语文试卷,

一看拼音写词语。(10分)

Yǎn zòu    zī rùn    miǎn qiǎng   ní jiāng   wēi xié  

                         )

 Tàn suǒ     xīn jīng ròu tiào     xuán yá qiào bì

                                )

 

二词语填空。(10分)

不( )一(  )   ( )落( )出   ( )不安( )   狂( )怒( ) 

左( )右( )   自( )自( )   流( )忘( )  ( )至( )来   风雨(    )  (    )不绝

 

三给词语中加点的字选择正确的解释。(5分)

⑴德高望重( )①向远处看②探望③名望④对着,朝着

⑵饱经风霜( )①饱满②饭吃饱了③满足④充分

⑶和蔼可亲(  )①温和②和睦③结合战争或争执④不分胜负

⑷抑扬顿挫(  )①稍停一下②处理,安置③表示次数④立刻,忽然

⑸横遭不幸(  )①粗暴②不吉利的,意外的③杂乱④汉字的一个笔画

 

四给句子填上合适的关联词语。(4分)

1你的成绩(  )有了很大提高,(  )不能把它作为骄傲自大的资本。

2想学好语文,(  )要看课本,(  )要看课外书。

3人的潜力是无穷的,(   )我们努力去发掘,(  )能发现自己的优势。

4(  )地球被我们破坏了,我们(  )别无去处。

 

五日积月累。(8分)

1秋天来了,当我们看见满园盛开的菊花时,就会想到元稹说过:____________________当我们看见鲜花凋落时,我们会想到龚自珍的名句:____________________________2当我们看到有人随意毁坏、占用耕地时,我们可以用______________________________的标语提醒他,当有人不想讲诚信的时候,我们可以用老子的__________________________来告诫他。

3从学过的课文中选一个好句子写下来:____________________________________________

我选这一句,是因为_____________________________________________________________

4最近我积累了              、              、            等褒义词,              、              、           等贬义词。

 

六按要求写句子。(6分)

1他推开门走了进来。

扩句:                                                                     

2沙沙的足音像一曲悠悠的小令。

缩句:                                                                     

3他今天没有来上学,可能也许是生病了。

修改病句:                                                                     

4我们应该热爱自己的祖国。

改反问句:                                                                     

5这小狐狸很可怜。

改感叹句:                                                                     

6我把两串玉米扔了下去。

改被字句:                                                                     

 

七阅读。(27分)

(一)穷人(10分)

古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,感谢上帝,孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音,“他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”她一面自言自语,一面在胸前画着十字。

 

1、用——线划出描写环境的语句。用~~~线划出描写人物心理活动的句子。(2分)
2、摘录人物语言的句子(1分):                           
3、摘录一句描写人物行动的语句(1分):                       
4、 这个文段的描写,虽然只字没提“穷”字,但也处处透出了“穷”,包括:(            )(          )和(                                  )。(3分)
5、“勉强”的“强”字在这儿该选的读音是“qiáng  qiǎng”,这个字的部首是( ),用部首查字法再查(  )画。读另一个读音时可以组词(   )和(   )。它还有另一个音jiàng,可以组词(   )。(3分)

(二)金牌不是奥林匹克的一切 请记住这些感人的人和事(17分)

 经过了17天的激烈争夺,第29届奥运会曲终人散。在北京,302枚金牌各有归属,中国队也首次超越美国队在金牌榜上傲视群雄。这17天见证了一个又一个冠军的诞生,见证了一个又一个奇迹的出现,水立方里美国人菲尔普斯独揽八金缔造亘古奇迹,神奇鸟巢更是诞生了博尔特这样一位连破100米、200米和4x100米接力三项世界纪录的神人。同时,在这17天里也有一些人和事让我们感动,他们可能不是冠军,他们也许没有金牌,但是他们的故事也将和神奇的菲尔普斯与博尔特一样,写进奥运会的历史中。

奥运会上最伟大的母亲

丘索维金娜的名字熟悉体操的人肯定不会陌生。在体操这样一个女选手20岁就已经算是“老将”的项目上,这位现代表德国出战的哈萨克斯坦老将却已经33岁了。其实十几年前丘索的运动员经历和其他很多体操女运动员一样,十几岁参加比赛,过了二十岁选择退役、结婚、生子。然而不幸突然降临到了她的头上:她的儿子在出生后不久被查出患有白血病,这是一个在治疗上需要花费相当多金钱的疾病。此刻,已经退役六年的丘索维金娜选择了复出,四处参加比赛挣钱为自己的儿子治病。过去的几年里,国际上大大小小的体操赛事都可以见到她的身影。

为了给儿子一个更好的治疗环境,丘索维金娜移居德国并转换国籍代表德国队参加国际比赛。体操世界杯、世锦赛以及奥运会的赛场上,人们又看到了这位已经年过三十的老将在与比自己小十多岁的运动员拼杀。2008年的北京奥运会上,丘索维金娜再次出场,令人惊讶的是这位今年已经33岁的老将在跳马比赛中摘得一枚银牌!这也是德国女子体操选手在本届奥运会上的唯一收获。33岁的丘索不仅故事感人,运动水平也丝毫不比那些年轻的小姑娘们差。在登上领奖台的那一刻,丘索获得了现场观众最热烈的掌声。

  她是一位成功的运动员,她更是一位伟大的母亲。

                                   德国大力士的柔情

  接下来这个故事的主角还是一位德国选手。8月19日晚上,北京奥运会最后一枚举重金牌产生,德国大力士施泰纳在男子105公斤以上级的比赛中力挫群雄摘得金牌,成为了奥运会大力士比赛的王中王。感人的一刻发生在赛后的颁奖仪式上,施泰纳在登上最高领奖台的一刻再也无法控制的自己,这位力大无比的男子汉不停的擦拭着脸上的泪水。

  原来施泰纳背后隐藏着一个几乎不为人知的故事,就在去年,施泰纳的妻子苏珊在一场车祸中不幸遇难。施泰纳的妻子生前一直支持丈夫的训练,并鼓励已经萌生退意的施泰纳继续坚持下去,然而不幸却降临在这个幸福的家庭中,妻子的去世一度让施泰纳万念俱灰。但是,想起妻子生前对自己的鼓励,施泰纳决定坚持下去,为自己的事业,也为了自己的亡妻。

  颁奖台上,施泰纳一手拿着金牌一手拿着妻子照片的画面震动了每一个人。德国媒体评论称:这是本届奥运会上最感人的时刻之一。夺冠后的施泰纳说:“我的亡妻一直在我身边,陪伴着我。比赛时我可能不怎么想她,但比赛前一刻她还浮现在我眼前。她的照片我一直带在身边。我希望,她看到了我站在领奖台上的那一刻。”

  苏珊,这枚金牌也属于你!

从绝症中走出的王者

  8月21日,荷兰选手范德韦德夺得了男子10公里公开水域游泳比赛的冠军。这是这个号称水中马拉松的比赛项目首次成为奥运会正式比赛,在这个项目上诞生的首位奥运冠军,同样具有传奇的色彩。

  仔细看范德韦德的头部,你会看到两个触目惊心的伤疤。这两个硬币大小的伤疤可不是什么另类一族的装饰,这是白血病患者进行化疗和骨髓移植手术留下的痕迹,这样的伤疤,在人说话甚至喘气时都会颤动。今年27岁的范德韦德颇具游泳天赋,然而20岁的那一年,他被查出患有白血病,病魔夺去的也许不仅是他的运动生涯,还可能是他的生命。

  幸运的是在与病魔的斗争中范德韦德取得了最终的胜利,在成功接受了骨髓干细胞移植手术后,范德韦德重新回到了赛场上。2008年,他在北京写下了运动生涯中最壮烈的一笔,“金镶玉”是对他这样一个永不言版的英雄的最好奖赏。

  有梦想,就会有奇迹。

穿越战火 他们的到来就是胜利

  最后这个这个故事不属于某个人,它属于一个团队。

  8月8日晚,当只有四名运动员的伊拉克代表团走进国家体育场时,他们获得了比美国、俄罗斯这样的超级大国更多的掌声。大概在奥运会开幕半个月前,国际奥委会取消了伊拉克参加本届奥运会的资格,虽然后来经过斡旋,伊拉克队重新获得了参赛权,但是大部分比赛的注册报名时间已过,伊拉克最终只有四名运动员获得了参赛权。

  在这支队伍中,两名赛艇选手诺扎德和杰布尔比赛中穿的是已经旧的不能再旧的比赛服,甚至在他们比赛后上岸,有记者看到他们的袜子上还破了好几个洞,至于比赛用的赛挺则也是组委会提供的。年轻漂亮的短跑选手多娜性格开朗,平易近人,当她笑着向你讲述她在国内训练时有人向她开枪时,你简直无法相信这是真的。然而事实就是这样,多娜的生命曾多次受到直接的威胁,就是在这样的情况下,多娜和他的教练一直在坚持训练。她脚上的二手跑鞋,是她在仅有的几次出国比赛的经历中在约旦的旧货市场买的,那双鞋上也早已磨出了洞。

  比赛结果可想而知,赛挺选手诺扎德和杰布尔在预赛中最后一个到达终点,多娜也没有通过女子100米的第一枪。不过他们来到北京参赛就已经创造了奇迹,正如多娜自己说的:“能代表自己的国家参加奥运会一直是我的梦想,再苦、再危险我都会坚持下去!”

  其实在北京奥运会上这样让人感动的故事还有很多,像单腿完成女子10公里马拉松游泳比赛的南非残疾人选手杜托伊特、波兰的乒乓球独臂选手帕尔迪卡、身患癌症的美国游泳选手尚托、为女权主义而战的阿富汗女运动员穆基亚尔、身患哮喘病的女子铁人三项冠军澳大利亚人斯诺希尔、做了心脏移植手术还在赛场拼搏的日本垒球选手西山丽等等。

  金牌,冠军,胜利,并不是奥林匹克的一切。让我们在记住博尔特、菲尔普斯的同时,记住这些赛场上让我们感动的人。(燃洋)

 

1本文主要介绍了哪些感人的事?请简要概括。(4分)

 

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

————————————————————————————————————————-----------------------------------------------------------------------------

2你能给这篇文章取个更简洁的题目吗?(1分)                                       

3联系上下文,理解词语。(2分)

曲终人散:                                                                        

亘古奇迹:                                                                     

4用~~~~~线划出全文的中心句。用——线划出第一个故事和第三个故事的中心句。(4分)

5为什么说金牌不是奥林匹克的一切?(3分)

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

-------------------------------------------------------------------------------

6文章中运用了一些小标题,这样写有什么好处?(2分)

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7本文运用了有详有略的写法,这样写有什么好处?(1分)

 

 

八作文。(30分)

    读了《金牌不是奥林匹克的一切请记住这些感人的人和事》,你一定有话如哽在喉,想一吐为快吧?请针对全文或最打动你的部分,畅所欲言,写一篇读后感,注意要写出自己的真情实感,不要过多地摘录原文。

 

 

后记:这是我出的试卷,学生上周已经考完。从学生的试卷看,有些不足。第二篇阅读文章较长,当时的想法是学生已经上六年级了,应具备一定的快速阅读能力,再说文章是新闻性的,比较好懂,学生应能很快理解,但从考试的情况看,学生普遍感觉时间较紧,看来,学生的阅读能力还没达到我期望的程度。另外,从试卷看,学生写读后感的水平还是较差,不太会议论。如果我阅读我减少一个故事,作文考记叙文,学生可能会考得好些。还有,我特意在文章中增加了“文章中运用了一些小标题,这样写有什么好处?”“本文运用了有详有略的写法,这样写有什么好处?”这样的题来考学生,就是想检查学生的灵活性,独立的分析判断能力。结果是发现大多数学生很差,只会照本宣科,老师讲了什么就会做什么,老师没讲的就不能自己去领悟。是教学的问题还是试卷的问题?我觉得都有一点。平时在教学中,我们应该教会孩子自己去思维,而不仅仅是传授知识,这样,学生遇到灵活一点的题也能自如地应对了。说是试卷问题,也就是说,我面对的这批学生目前还不具备这种程度的分析能力。

关键字: 六年级语文试卷,小学六年级语文试卷,六年级语文试卷分析,小学语文试卷