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2017年闫家沟小学六年级毕业模拟试题【语文】

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2017年闫家沟小学六年级毕业模拟试题【语文】六年级语文试卷,

一、根据意思选择词语的注音,用线连起来。

dōng  xī         东西:指方向。

dōng  xi         东西:指物品。

dì  dào          地道:真正的。

dì  dao          地道:地面下掘成的通道。

二、和“纸上得来终觉浅”、“落红不是无情物”、“删繁就简三秋树”、“问渠哪得清如许”相对应的一组是(  
A、知此事要躬行、化作春泥更护花、为有源头活水来、领异标新二月花、
B、绝知此事要躬行、化作春泥更护花、领异标新二月花、为有源头活水来、
C、绝知此事要躬行、领异标新二月花、为有源头活水来、化作春泥更护花、
D、化作春泥更护花、绝知此事要躬行、为有源头活水来、领异标新二月花、
三、省略号表示的意思有四种:a列举的省略;b、说话内容的省略;c、表示声音断断续续;d、表示话没有说完。以下句子中的省略号表示“c”的是(   
A、古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……
B、场里什么玩具都有:变形金刚、奥特曼、芭比娃娃……

C、我跺着脚大喊:“咳!这么冷,小心你的脚……”

D、“我?”桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。”

四、按要求写句子。
1、我很晚没回家,妈妈到处找不着我,急得像__________________________  (写一句歇后语)

2、将下列词语连成两句意思不同的话。
交谈  他  普通话  我 

3、发挥想象,仿写句子。
人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉,如果你是    __________,就___________________;如果你是____________,就____________________。

五、积累运用。

1、用学过或自己积累的成语填空。

5月12日,四川省汶川县发生里氏8.0级地震。该地震波及范围之广,强度之大,在新中国史上是            的。灾情就是命令,党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理            ,亲赴灾区,慰问灾民。人民子弟兵数十万大军,             ,从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院,义务献血的人             ;在单位,自愿捐款的人             。在海外,华人、华侨也纷纷             ,向灾区人民献爱心。我坚信,只要我们                      ,中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。
   2、 根据要求写成语。
①与合作有关的成语:_________             _________        
②与“时光荏苒”意思相近的成语:_________       &nbs

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   3、展开想象,把句子写得更加生动。
花开了,就像花睡醒似的;虫子叫了,就像_____________________;_________,_________________________......
    4、走向生活。7分
(1)请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整老师,您那眼角的皱纹,有一条是为我而生;您那头上的银发,有一丝为我而白。“                   ,                   。”这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神的真实写照吗。

5、四川大地震后,温家宝总理在北川中学的黑板上写下了“多难兴邦”这四个大字,谈谈你对“多难兴邦”的理解。
                                                                         
6、按要求完成句子练习。
(1)(    )夹竹桃不是最美丽的,(    )夹竹桃最值得我留恋回忆。(填关联词)
(2)一个国家,一个城市,能够举办上奥运会,是一件美好的事。(改成反问句)
                                                                                      (3)根据“琢磨”的不同意思造句。

①表示“雕刻和打磨”:              

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②表示“思索、考虑”:                                                      
(4)从下面两组词语中任意选择一组,写一句话。
A.非……不可……  举世闻名   B.即使……也……  古今中外
                                                                             
六、用符号修改下面一段话。(错字、标点、语病共8处)
     课上,我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传 ”,感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体建全的人,我们有什么理由不珍惜呢?
                                                          

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七、根据课文内容填空。 
 1、《学弈》选自《       》,这则故事讲了                           ,告诉我们                       这个道理。

2、不同的地方有不同的节日风俗,还有各具特色的艺术样式,请你写出四种特色的地方戏:                               。你家乡有特色的剧种。

3、“在所有的世界著名人物中,玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人”这是     (谁)对      (谁)的评价。从这一评价中,你知道了                     

4、“最后把‘?’拉直变成‘!’,找到了真理。”这一句中,“?”指的是         ,“!”指的是。这关表述的好处是                               

5、“她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中,第一个“幸福”的意思是:                 ;第二个“幸福”的意思是:                

八、口语交际。

根据提供的情境写一段话。
1、新课程提倡小学生多读课外书,以此来丰富自己的知识。有几个四、五年级的学生要去书店买书,他们邀请你前去参谋,你将怎样指导他们选择书籍,请有条理地写下来。(不少于60字)

2、电脑已进入千家万户,我们写文章写信都可以用电脑代替,且电脑打印出来的字美观整齐,有些人认为现代化的书写工具,不必再费神地练字,对此,请写出你的看法。(不少于60字)

九、阅读思考。                  

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                        苹  

桌子上放着一个苹果。母亲对自己的小女儿说:“孩子,看到这个苹果,你想到了什么?”
“这个苹果又大又圆,肯定很甜很好吃!”小女孩不不假思索地回答。
母亲首肯:“你的想法不错。可是,你知道面对一个苹果,不同的人会有多少种不同的看法吗?”
     小女孩好奇地看着母亲。
     母亲说:“看到这个苹果,首先想到的是你佬佬。姥姥总是把苹果切成小块分给孩子们吃,自己从来不舍得吃。姥姥的爱就浓缩在这个苹果上。”
     小女孩似懂非懂地点点头。
     母亲接着说:“果农看到苹果,会想到栽种的艰辛,还会想到丰收的喜悦;一位诗人看到苹果,可能会把它描绘成太阳,比喻成小姑娘的脸蛋;而一位医生会拿着苹果向人们解说它有多么丰富的营养……”
     母亲再问小女孩:“你说,谁的想法是对的?”小女孩若有所思地说:“妈妈,他们的想法好像都没有错,都有道理!”
     母亲摸了摸小女孩的头,意味深长地说:“孩子,就像不同的人面对同一个苹果有不同的想法一样,生活中,你也会遇到许多类似的问题。面对同一种事物,你要学会用不同的眼光去审视,用不同的方法去处理。”
     小女孩点了点头。母亲欣慰地笑了,她好像看见眼前的女儿正成长起来……
     1、文中有两个与“思考”有关的成语,他们分别是______ 、_______(2分)
     2、联系上下文理解,“首肯”的意思是_____________________。(2分)

www.ertong6.com      3、短文叙述了一件什么事?(4分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                             
     4、仔细体会母亲的话,母亲表面上是在和女儿探讨_______________________________________________________,实际上是在告诉女儿_____________________________________________________________。(6分)
     5、读完文章后你有什么感想,写一写。(5分)

 

十、根据九题的阅读内容,想想在学习和生活生活中你曾遇到过那些困难,遭受了哪些挫折,你是怎样看待面前的困境的,会怎么去做?并从中受到哪些启示。(500字以上)

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