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《彩色的非洲(五年级略读课文)》听课记录

09-29 14:00:33| http://www.ertong6.com |小学语文听课记录|人气:734
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一、谈话:说说你了解的非洲

二、自学课文

1、  把课文读通顺

2、  自学生字词语

3、  你觉得非洲是怎样的?

三、检查自学

1、  检查字词

2、  你觉得是一个怎样的?    色彩斑斓  彩色  绚丽多彩

(提醒学生说话说清楚,响亮自信的发言很重要)

四、学习

1、  你能找到直接描写非洲是彩色的句子吗?

学生找到三个句子,都有叹号,都是感叹句。

一起读一读。(最好能指导一下感叹句的读法---不是声音响亮就好的)

2、  再次浏览课文,作者从哪些方面写出了非洲的彩色?

动物   植物   日常生活    非洲的艺术   ---都是彩色的

你能把这是句话合成一句话来表达?(可以用上关联词语,让句子更加严谨一些)

3、  读第三小节:到底是什么孕育了这样一个世界?

非洲的赤道骄阳孕育了这个彩色的世界

简单的介绍非洲。

4、彩色的植物世界:读  老师引读  带着惊奇读读   带着赞叹之情读一遍

5、彩色的动物世界:

蝴蝶:色彩缤纷的蝴蝶世界

七彩的骏马……

课件出示动物图片

(感觉教师的教学没有和学生的学习融为一体,是教师的教和学的对话,而不是互相促进的学习状态。如何打破一问一答的怪圈,和学生商量着学习,共同的研究教材,这样或许是我们今后一段时间要努力的东西。)

6、学习自然景观一段。

(可以让学生选择一段自己最喜欢的,精心的指导一下。其他的课文让学生自学交流即可了。作为略读课文按照这样的教法,学生的自学能力、自我读书能力的培养是不大的。)  

让学生自己交流学习心得

找一找表示颜色的词语

7、非洲人的日常生活:衣服、工艺品、音乐、舞蹈等

五、总结下课:结束非洲之旅,你能说说自己的感受吗?

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