言语类

　　(一)名言谚语

　　1.鞠躬尽瘁,死而后已。　　　　　　　　　　　——诸葛亮《后出师表》

　　2.蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的(de)道谢。浮夸的(de)蝴蝶却相信花是应该向他(tā)道谢的(de)。

　　—— 泰戈尔

　　3.人家帮我(wǒ)，永志不(bù)忘；我(wǒ)帮人家，莫记心上。 —— 华罗庚

　　4.每一种恩惠都有一枚倒钩，它(tā)将钩住吞食那份恩惠的(de)嘴巴，施恩者想把他(tā)拖到哪里就得(de)到那里。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　—— 堂恩

　　5.忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其他(tā)存在于脆弱的(de)人心中的(de)恶德还要厉害。

　　—— 英国谚语

　　6.卑鄙小人总是忘恩负义的(de)：忘恩负义原本就是卑鄙的(de)一部分。 ——雨果

　　7.忘恩的(de)人落在困难之中，是不(bù)能得(de)救的(de)。　　——希腊谚语

　　8.如果一个人身受大恩而后来又和(hé)恩人反目的(de)话，他(tā)要顾全自己的(de)体面，一定比不(bù)相干的(de)陌路人更加恶毒，他(tā)要证实对方罪过才能解释自己的(de)无情无义。　　　—— 萨克雷

　　9.感谢是美德中最微小的(de)，忘恩负义是恶习中最不(bù)好的(de)。 ——英国谚语

　　10.无知的(de)人本想做点好事，结果却害人不(bù)轻；小喜鹊拔出妈妈的(de)羽毛，还以为报答了养育之恩。 ——藏族谚语

　　11.父母之恩，水不(bù)能溺，火不(bù)能灭。 ——俄罗斯谚语

　　12.父恩比山高，母恩比海深。 ——日本谚语

　　13.不(bù)当家，不(bù)知柴米贵；不(bù)养儿，不(bù)知报母恩 - 中国谚语

　　14.谁言寸草心,报得(de)三春晖。　　　　　　　　　　——孟郊《游子吟》

　　(二)妙语集锦

　　15.一个遥远的(de)梦是儿时，一串豪放的(de)笑是年少。我(wǒ)从儿时走到年少，知道了，一口口的(de)饭和(hé)一瓢瓢的(de)水，是父亲的(de)汗母亲的(de)泪，然后白发我(wǒ)将会染上，然后皱纹将布满脸庞。我(wǒ)打年少走到年老，也把那一口口的(de)饭和(hé)一瓢瓢的(de)水，留给我(wǒ)的(de)儿我(wǒ)的(de)女

　　——《感恩》歌词

　　16. 感谢我(wǒ)的(de)爸爸，感谢我(wǒ)的(de)妈妈，感谢你(nǐ)们，当初决定把我(wǒ)生下，感谢你(nǐ)们让我(wǒ)看到这个世界，还把我(wǒ)辛苦养大，还给我(wǒ)一个温暖的(de)家。感谢我(wǒ)的(de)老师，是你(nǐ)们教我(wǒ)学文化，才有现在的(de)我(wǒ)，在人前还算不(bù)差。请原谅当初顽皮的(de)我(wǒ)，不(bù)太听您们的(de)话，听说您还留着

　　我(wǒ)从前写的(de)检查。感谢我(wǒ)的(de)朋友，是你(nǐ)们伴我(wǒ)长大，没有你(nǐ)们，这世界该是多么寂寞可怕，多少次争吵，和(hé)忘情的(de)欢笑，和(hé)多少次的(de)酒后真话，友谊二字包含着多少酸甜苦辣。

　　——《感谢》歌词

　　17.月亮告别早晨的(de)微风，星星渐渐落下了天空，太阳已经把黑暗吹散，灿烂阳光正在唤醒全新的(de)世界。我(wǒ)喜欢忘记一切的(de)感觉，我(wǒ)醒来在无边无际的(de)田野。那一瞬间我(wǒ)完全融化在空气里面，飘啊飘自由自在飞翔。新的(de)一天带来新的(de)一切，每秒的(de)时间，都会有不(bù)可思议的(de)发现。我(wǒ)要感谢这个美丽世界，我(wǒ)要感谢生命，感谢大地(de)阳光空气和(hé)水，我(wǒ)要感谢一切。

　　——《感谢》歌词

　　18.“我(wǒ)们非常怀着感激的(de)心情参加中国移动为我(wǒ)们的(de)送情酒会。我(wǒ)们中国移动并没有因为我(wǒ)们的(de)失利不(bù)支持我(wǒ)们，反而继续给我(wǒ)们支持。这种支持、这种激励、这种对我(wǒ)们的(de)信任使我(wǒ)们更有了信心。在此我(wǒ)代表国家体育总局体操运动管理中心向各位朋友们表示衷心的(de)感谢。”

　　——国家体育总局体操运动管理中心主任高健在“出征多哈 备战奥运”中国移动全程通信服务保障暨送行酒会说。

　　事例类

　　﹡社会万象﹡

　　感恩的(de)庄稼

　　在以色列，每当庄稼成熟的(de)时候，靠近路边的(de)庄稼地(de)四个角都要留出一部分不(bù)予收割。当地(de)人解释说，是上帝给了曾经多灾多难的(de)犹太民族今天的(de)幸福生活，他(tā)们为了感谢上帝，就用这种方式报答今天的(de)拥有，同时又给那些路过此地(de)的(de)贫苦人以方便，让他(tā)们可以随时收割这些庄稼。你(nǐ)也许不(bù)像犹太人那样信奉上帝，但你(nǐ)一定知道这样一句俗语：“滴水之恩，当以涌泉相报。”

　　[点拨] 社会收入差距的(de)拉大，也影响了社会的(de)稳定，并造成社会阶层之间巨大的(de)心理隔阂，相互理解成为重要的(de)社会课题。

　　[适用话题]素材可应用于“公平”或“感动”一类的(de)话题。

　　﹡名人故事﹡

　　感恩的(de)理由

　　一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他(tā)，劝他(tā)不(bù)必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的(de)朋友，谢谢你(nǐ)来信安慰我(wǒ)，我(wǒ)现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的(de)是我(wǒ)的(de)东西，而没有伤害我(wǒ)的(de)生命；第二，贼只偷去我(wǒ)部分东西，而不(bù)是全部；第三，最值得(de)庆幸的(de)是，做贼的(de)是他(tā)，而不(bù)是我(wǒ)。”对任何一个人来说，失盗绝对是不(bù)幸的(de)事，而罗斯福却找出了感恩的(de)三条理由。这个故事，启发我(wǒ)们该如何感恩生活。

　　[点拨] 罗斯福从别人认为不(bù)幸运的(de)事情中寻找到感恩的(de)理由，让我(wǒ)们知道如果一个人怀着感恩的(de)心来生活，那么他(tā)永远都会觉得(de)是幸福的(de)。

　　[适用话题]素材可运用“感恩”“感恩的(de)理由”之类的(de)话题。

　　﹡典故﹡

　　“感恩节”的(de)由来

　　1620年9月6日，一批英国清教徒难以忍受宗教的(de)迫害，搭乘“五月花号”木船驶往美洲。他(tā)们在疲劳、饥饿、寒冷和(hé)疾病的(de)袭击下在大西洋上漂泊了65天，最后到达北美殖民地(de)的(de)普利茅斯。

　　当时正值冬季，气候严寒，田野寂寥。当地(de)印第安人慷慨地(de)拿出贮藏越冬的(de)玉米和(hé)土豆，送去猎获的(de)野鸭和(hé)火鸡。春天来了，印第安人教他(tā)们种植玉米和(hé)南瓜，饲养火鸡。白人移民和(hé)印第安人建立了亲密的(de)友谊。这年秋季玉米丰收，移民们举行了丰盛的(de)感恩会，用烤火鸡和(hé)玉米糕点款待印第安人。印第安人带着各种玉米制品、烤火鸡、南瓜馅饼、野葡萄以及玉米酒浆等参加晚会，人们欢唱歌舞，通宵达旦。以后在每年玉米收获后的(de)11月底，定居在这里的(de)白人移民都要举行感恩会，家家烤火鸡，烹制玉米食品，款待印第安人。

　　[点拨]白人移民为了感谢无私慷慨的(de)印第安人曾给予他(tā)们的(de)救助，每年都要举行感恩会来款待印第安人，这种感恩的(de)行为其实也是一种爱的(de)传递。

　　[适用话题]素材适用于“感恩”“爱的(de)传递”等话题。

　　﹡社科知识﹡

　　乌鸦反哺

　　乌鸦——是一种通体潦黑、面貌丑陋的(de)小鸟，因为人们觉得(de)它(tā)不(bù)吉利而遭到人类普遍厌恶，正是这种遭人嫌恶登不(bù)了大雅之堂入不(bù)了水墨丹青的(de)小鸟，却拥有一种真正的(de)值得(de)我(wǒ)们人类普遍称道的(de)美德——养老、爱老，在养老、敬老方面堪称动物中的(de)楷模。据说这种鸟在母亲的(de)哺育下长大后，当当母亲年老体衰，不(bù)能觅食或者双目失明飞不(bù)动的(de)时候，它(tā)的(de)子女就四处去寻找可口的(de)食物，衔回来嘴对嘴地(de)喂到母亲的(de)口中，回报母亲的(de)养育之恩，并且从不(bù)感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不(bù)下东西为止。

　　[点拨]像乌鸦这样没有感情的(de)小鸟都知道报答母亲的(de)恩情，更何况是有情有义的(de)高级动物——人类呢？

　　[适用话题]素材适用于“感恩”“回报”等话题。

　　二、运用指导

　　1.素材点拨：

　　感恩之心使我(wǒ)们为自己的(de)过错或罪行发自内心忏悔并主动接受应有的(de)惩罚；感恩之心又足以稀释我(wǒ)们心中狭隘的(de)积怨和(hé)蛮恨，感恩之心还可以帮助我(wǒ)们度过最大的(de)痛苦和(hé)灾难。常怀感恩之心，我(wǒ)们也会逐渐原谅那些曾和(hé)你(nǐ)有过结怨甚至触及你(nǐ)心灵痛处的(de)那些人。常怀感恩之心，我(wǒ)们便能够生活在一个感恩的(de)世界。

　　在文章立意与选材时，我(wǒ)们表达“感恩”主题应侧重于强调：感谢生养、教育和(hé)帮助过自己的(de)人，感谢自然、社会与生命，感谢苦难等。

　　2.话题适用：

　　可以适用于“感恩”(06百色市中考命题作文题)、“感谢”、“阳光”、“浴”、“感动”等话题。

　　3.真题展示：

　　(A)人在生活中，总是有得(de)有失的(de)，而懂得(de)感恩的(de)人总是非常快乐，这并不(bù)是因为他(tā)们总是利大于弊或者得(de)多于失，而是因为他(tā)们根本不(bù)去算计自己失去的(de)部分，却永远对自己得(de)到的(de)心怀感激。

　　请以“感恩”为话题，选择你(nǐ)最擅长的(de)一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的(de)文章。

　　(B) 请以“感恩每一根稻草”为题写一篇600字左右的(de)文章。

　　三、运用示例

　　1.标题示例：

　　《感恩》《感谢命运》《生活在感恩的(de)季节里》《给心灵刻上感恩的(de)烙印》《感恩每一根稻草》《美丽的(de)苹果》

　　2、优秀语段示例:

　　①常怀感恩之心，我(wǒ)们便会更加感激和(hé)怀想那些有恩于我(wǒ)们却不(bù)言回报的(de)每一个人。正是因为他(tā)们的(de)存在，我(wǒ)们才有了今天的(de)幸福和(hé)喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的(de)帮助和(hé)鼓励为最大的(de)快乐，便能对落难或者绝处求生的(de)人们爱心融融地(de)伸出援助之手，而且不(bù)求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

　　②“喝水不(bù)忘掘井人”的(de)名言似乎人人知道，但每件事都想到感恩的(de)也许不(bù)多。每每取得(de)成绩，人们总想到的(de)是自己吃了多少苦，经过了多少个人奋斗，才取得(de)了如此的(de)成果，这些人是否想到这成绩是许多人集体的(de)智慧，大家的(de)帮助呢？你(nǐ)取得(de)成绩应该感谢帮助过你(nǐ)的(de)人。首先我(wǒ)们应该感谢父母，是他(tā)们给了我(wǒ)们血肉之躯，教会了我(wǒ)们做人的(de)道理，父母为了子女，舍得(de)付出所有的(de)，我(wǒ)们难道不(bù)能表示一点感恩吗？我(wǒ)们还要感谢师长学友，是他(tā)们给了我(wǒ)们健全的(de)头脑，没有他(tā)们，我(wǒ)们将处在原始的(de)混沌之中，只是具有动物的(de)属性。

　　③感恩！——人生的(de)一堂必修课。

　　心存感恩，知足惜福。

　　人生路上永远需要一颗感恩的(de)心。

　　感恩是对生命恩赐的(de)领略，感恩是对生存状态的(de)释然；

　　感恩是对现在拥有的(de)在意，感恩是对有限生命的(de)珍惜；

　　感恩是对赐予我(wǒ)们生命的(de)人的(de)牵挂，感恩是对陌路关爱的(de)震颤……

　　学会感恩，不(bù)要忘恩负义

　　学会感恩，拥有谦虚之德

　　学会感恩，怀抱敬畏之心

　　学会感恩，生命中爱多于恨

　　学会感恩，懂得(de)人生需要悔

　　学会感恩，不(bù)再沉溺于财富和(hé)权力

　　学会感恩，永远也不(bù)忘了说一声“谢谢”

　　……

　　④毕业前的(de)那次班会课，气氛很热烈。夕阳从后面的(de)窗口洒进来，把教室照得(de)光亮耀目。我(wǒ)有一个“去敬老院献爱心”的(de)提议进入表决程序，可由于复习紧张，没有一个人赞成，我(wǒ)觉得(de)很尴尬，就嚷着说算了，想撤销提议。您“唰”地(de)从后排站起来，义正辞严地(de)说：“虽然没有同学支持，我(wǒ)还是要投一票！”我(wǒ)更忘不(bù)了您那面带微笑的(de)赞许：“人要有感恩之心啊！还记得(de)我(wǒ)说过的(de)话么，你(nǐ)就是传递爱心的(de)天使！”

　　您的(de)一句话，让教室顿时响起了热烈的(de)掌声；也是您的(de)那句话，让我(wǒ)感受到了关爱他(tā)人与被人关爱的(de)快乐。一个曾经失落的(de)孩子，就因为您的(de)那一个眼神，那一句话语，真的(de)变成了能够自由飞翔的(de)“天使”。俗话说，滴水之恩，当涌泉相报。老师的(de)这份特别的(de)关爱，一定会在我(wǒ)心中酿出香醇的(de)心灵之泉。

　　《“爱心天使”的(de)感谢信》——益阳市一考生

　　⑤公园里。

　　一只小鸟立在花枝上，欢快地(de)鸣唱。她对花儿说：“谢谢，谢谢你(nǐ)！”

　　“谢我(wǒ)什么呀？”花儿不(bù)解地(de)问。

　　“感谢你(nǐ)给了我(wǒ)馨香和(hé)美丽呀。看到你(nǐ)，我(wǒ)满眼的(de)生机和(hé)希望，”鸟儿又透出了一点忧郁，“你(nǐ)知道我(wǒ)的(de)遭遇吗？我(wǒ)从一个草木全被毁坏的(de)地(de)方来。在那儿，我(wǒ)没有歇息的(de)窝巢。来到这花木葱茏的(de)地(de)方，我(wǒ)很满足和(hé)欣喜。”

　　“原来这样呀，”花儿微笑了，“其实，你(nǐ)应该感谢绿叶呀。是她们装点了我(wǒ)的(de)美丽和(hé)生机。”

　　绿叶忙说：“其实，应该感谢泥土呀。是泥土养育了我(wǒ)们。”

　　泥土忙回绝说：“不(bù)对不(bù)对，我(wǒ)们应该感谢这儿的(de)园丁啊。是他(tā)们辛勤地(de)培植浇水，用心呵护、培育了我(wǒ)们。我(wǒ)们应该由衷地(de)向他(tā)们说一声‘谢谢’呀！”

　　鸟儿花儿用一声“谢谢”，滋润了我(wǒ)们这个世界。

　　3.例作赏析：

　　感谢生活?

　　安徽一考生

　　生活总会为我(wǒ)们留点什么，痛苦、疾病、快乐、幸福……无论生活留下什么，我(wǒ)们都不(bù)应该怨恨、嘲弄、冷漠，而应诚心诚意地(de)感谢生活，感谢生活给我(wǒ)们这一切。

　　看大仲马的(de)书，读到过这样的(de)文字：他(tā)终于从枪林弹雨中站了起来，抚摸着流血的(de)身体 仰天大笑：“感谢上帝，让我(wǒ)能实实在在地(de)感受痛苦。痛苦真好，它(tā)告诉我(wǒ)我(wǒ)还活着，还拥有生命和(hé)希望。”

　　是啊，能体验到身心的(de)痛苦，这是生活给予我(wǒ)们的(de)最大的(de)恩赐了。它(tā)告诉我(wǒ)们，活着， 就有快乐，就有痛苦，就有希望。

　　有一句话说得(de)好：当上帝关上所有的(de)门，他(tā)会留给你(nǐ)一扇窗。生活也是这样，在给了你(nǐ)失望、苦痛、坎坷之时，也给了你(nǐ)快乐和(hé)幸福，给了你(nǐ)丰富的(de)体验及回味。它(tā)蕴含着无限的(de)风光与期望，等着你(nǐ)去发现去探索，等着你(nǐ)去悲伤去享受。它(tā)不(bù)吝啬，不(bù)会关掉所有的(de)门窗 让你(nǐ)终生身处绝境；它(tā)不(bù)虚伪，不(bù)会用香甜的(de)糖果迷醉你(nǐ)的(de)身心，而使你(nǐ)迷茫了寻找的(de)双眼；它(tā)不(bù)伪善，不(bù)欺骗，不(bù)做作也不(bù)世故，不(bù)论你(nǐ)是贫民还是高官一律一视同仁。

　　一旦你(nǐ)学会以快乐、感恩之心对待生活，那你(nǐ)就会对生活中的(de)一切心存感激，就会以一 种乐观的(de)方式欣赏生活，评价生活。

　　生活给予我(wǒ)们还远远不(bù)止这些。

　　它(tā)还教给我(wǒ)们责任，教会我(wǒ)们怎样正确对待责任、运用道义；教会我(wǒ)们如何在实践的(de)过 程中、在生命的(de)长河里，学会拼搏，学会挣扎，学会坚强，学会忍耐，学会以一颗平和(hé)的(de)心去爱戴，去拥抱生活赐予我(wǒ)们的(de)一切。

　　感谢生活，它(tā)让我(wǒ)看到美，让我(wǒ)懂得(de)生命的(de)意义；它(tā)让我(wǒ)走近善，走进贫瘠的(de)土地(de)播种良知与善良；它(tā)让我(wǒ)认识爱，让我(wǒ)在长久的(de)寻觅里听到爱的(de)脚步向我(wǒ)飞奔而来。

　　生活本身就如同脚下的(de)路一样，一眼看不(bù)到边；它(tā)也许弯曲、狭窄、阴湿；也许笔直、 宽阔、明朗。不(bù)管它(tā)有多少坎坷与障碍，生活总是会越来越好的(de)，就像我(wǒ)们脚下的(de)路一样， 虽然坎坷不(bù)平，却总是一直向前的(de)。

　　感谢生活，让如此平凡的(de)我(wǒ)拥有了那么多宝贵的(de)情愫。

　　感谢生活，让我(wǒ)在成长的(de)岁月里学会了感谢!

　　【点评】

　　这篇文章开篇点题，告诉我(wǒ)们要“感谢生活”“感谢生活给我(wǒ)们这一切”，后文紧紧围绕这个中心展开叙述与议论。语言极富文采，灵活巧妙地(de)运用了比喻、排比等修辞手法，使文章极具说服力。