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我de作文老师

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我de作文老师关于老师的作文,

     我(wǒ)de作文老师

                         三年级   段利炎

    他(tā)不(bù)胖也不(bù)瘦,不(bù)高也不(bù)低,皮肤有点儿黑,但人长得(de)很精神。又浓又黑的(de)眉毛下两只不(bù)大但充满智慧的(de)眼睛,这就是我(wǒ)的(de)作文老师。他(tā)也是我(wǒ)见过的(de)最会创新的(de)老师。

    他(tā)首先改革课堂教学,决不(bù)让我(wǒ)们当上“听书的(de)呆子”。他(tā)带领着我(wǒ)们去读书,去分析,去思考,让我(wǒ)们跨上想象的(de)骏马,在知识的(de)跑道上奔驰。谁的(de)建议有新意,就带头儿给他(tā)鼓掌,向他(tā)祝贺。我(wǒ)想:这样要比把知识硬灌给我(wǒ)们好。如果硬灌,我(wǒ)们不(bù)就成了一个瓶子了吗?我(wǒ)们怎样做未来的(de)主人? 那怎么能酿出芳香的(de)佳蜜呢?我(wǒ)们怎能做未来的(de)主人?

    他(tā)让学生和(hé)书交朋友,在书的(de)海洋里遨游。让学生懂得(de)书是知识的(de)源泉。他(tā)要求学生每天最少有一个小时的(de)阅读时间。他(tā)教我(wǒ)们边读边思考,摘抄优美词句段,每天必练绕口令,定期开“故事会”,举行演讲比赛,使我(wǒ)们的(de)口才得(de)到了很好的(de)锻炼。

    他(tā)常说写作文离不(bù)开生活。当太阳公公升起的(de)时候,吴老师已经带领我(wǒ)们游览了洹园;当星期日人们在家休息的(de)时候,吴老师带领我(wǒ)们来到了文峰塔参观。这不(bù),这个星期天,吴老师又要组织我(wǒ)们去桃花谷游玩。

     这就是我(wǒ)的(de)老师,把我(wǒ)们带入广阔的(de)天地(de),了解大自然,欣赏大自然,把美丽的(de)大自然融入我(wǒ)们的(de)作文里的(de) 。

     他(tā)就是我(wǒ)们的(de)作文老师――吴迪,貌不(bù)惊人,但喜爱创新,又平易近人的(de)吴老师。


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