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关于老师的作文:我的数学老师

04-11 20:13:46| http://www.ertong6.com |关于老师的作文|人气:457
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  我(wǒ)小学六年级时数学获了全国竞赛一等奖,好多同学都问我(wǒ)数学怎么学的(de)。我(wǒ)当然会告诉他(tā)们一些学习方法、技巧之类的(de)。但最重要的(de)一点是:数学老师刘老师对我(wǒ)的(de)帮助。

  刘老师,名叫刘卫,小学六年级开始教我(wǒ)们数学。她长着椭圆形的(de)脸,戴眼镜,高高的(de)个子,看上去身体很结实。说实在的(de),一开始,我(wǒ)并不(bù)觉得(de)这个老师怎么好。在她的(de)课堂上,经常能听到老师高咙大嗓地(de)大吼,非常地(de)严厉。有些同学可能是受不(bù)了这个老师,有的(de)可能是被老师批评了后不(bù)服气,背地(de)里甚至给她起外号。

  过了一段时间,刘老师发现我(wǒ)和(hé)其他(tā)几个同学很有数学天赋,便专门给我(wǒ)们几个开小灶。我(wǒ)对刘老师的(de)态度逐渐开始发生改变了。

  刘老师“私自办辅导班”的(de)事令我(wǒ)印象深刻。记得(de)那时每个星期四下午放学后,刘老师会留下我(wǒ)们“四大天王”和(hé)一些喜欢数学的(de)同学。“数学四大天王”自己准备题,自己讲,刘老师只是个“旁听”。

  记得(de)一个星期四下午,该轮到我(wǒ)讲题了。我(wǒ)把自己准备的(de)题目抄到黑板上,底下那些同学就有的(de)自己“埋头苦干”,有的(de)三个一群,五个一伙地(de)讨论。看到我(wǒ)出的(de)题好多同学都做不(bù)出来,心里一阵得(de)意之情。刘老师看到这个情况,对我(wǒ)说:“曲昊男,你(nǐ)给大家讲讲吧。”我(wǒ)毕竟是第一次当“老师”,没经验,说话磕磕巴巴,语言也不(bù)是很严谨,可以说漏洞百出。下面好多同学挑我(wǒ)的(de)刺儿,使我(wǒ)更紧张了。另外,我(wǒ)那时语言表达能力比较差,心里明白但讲不(bù)出来。只好说:“这就得(de)这么做。”刘老师就戏称这叫“曲氏定理”,还接着说,“叫‘曲氏公理’更好”。最后老师看我(wǒ)讲不(bù)好,干脆替我(wǒ)讲完了。

  后来,刘老师单独找我(wǒ)谈话,对我(wǒ)说:“曲昊男呀,我(wǒ)知道你(nǐ)心里明白,但表达不(bù)出来可不(bù)行,这对你(nǐ)以后的(de)数学学习是一个很大的(de)障碍。另外,数学是非常严谨的(de),像你(nǐ)这样,讲题的(de)时候漏洞百出,同学能给你(nǐ)挑刺儿,你(nǐ)也很难受。咱小学数学不(bù)要求非常地(de)严谨,但如果你(nǐ)还这样,上了中学、大学,你(nǐ)想学好这门科目几乎是不(bù)可能的(de)。你(nǐ)还得(de)努力呀。”

  听了刘老师的(de)这一席话,我(wǒ)发现了自己致命的(de)缺点,并开始及时改正。从那以后,我(wǒ)讲得(de)越来越好,而且粉笔字也越来越漂亮(只是有进步罢了)。而且还和(hé)班里其他(tā)的(de)“数学天王”一起交流数学,增长了知识。

  现在上了初中,突然发现刘老师说的(de)那一席话有一部分灵验了——那就是一些数学题开始讲究“抠字眼”,使同学们“防不(bù)胜防”。现在一想,幸亏当时认真按老师说的(de)做了,使我(wǒ)小学时就有了严密的(de)逻辑思维。现在想起来真是感谢刘老师。

  直到现在,小学时刘老师对我(wǒ)的(de)谆谆教诲和(hé)我(wǒ)们“四大天王”共享“烤鸭”(小学时的(de)黑话,指奥数题)的(de)情景仍历历在目。求学的(de)道路上能遇到这样的(de)好老师,真是一件幸运的(de)事情啊!


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