生命像花儿一样开放关于生命的作文,
　　当农民正在田中辛勤耕作时，当工人们正坚守工作岗位时，当学生正坐在课堂上认真听课时，一刹那，山摇地(de)动，房塌楼倒，灾难降临了。地(de)震之后，昔日整齐的(de)房屋变成眼前的(de)废墟，昔日欢声笑语的(de)课堂变成了“哭堂”。但与此同时，我(wǒ)们也看到了无私的(de)双手在伸向灾区，也看到了大难面前中国人临危不(bù)惧、舍己为人的(de)宝贵精神。

　　2008年的(de)5月12日14时28分，当老师正在课堂上聚精会神跌讲课时，地(de)震来了，学生们匆匆往外逃。可是有两个学生由于惊吓不(bù)能动弹，是老师，一位年轻的(de)老师拉住他(tā)们，用自己的(de)血肉之躯挡住了天花板上掉下的(de)块块砖石。学生得(de)救了，老师却永远的(de)走了。走的(de)那么匆忙，连一句话都没有留下，但又走的(de)那么从容，令人肃然起敬。

　　同样，地(de)震发生之后，当地(de)的(de)一位干部顾不(bù)上自己家里遭受的(de)灾难，就投入到紧张的(de)救灾工作当中了。也是这个人，在救灾过程中，不(bù)舍得(de)休息一分钟，顾不(bù)上吃饱肚子，经过连续的(de)奋战，被救起的(de)群众不(bù)计其数，可是，他(tā)却不(bù)知道他(tā)的(de)家人怎样。

　　还有，救灾人员在解救伤员过程中，曾看到这样的(de)一个画面：在一片瓦砾中，发现了一个母亲。母亲面含微笑，可身躯早已冰凉。然而，惊喜的(de)是，在他(tā)的(de)身下还有一个安睡的(de)婴儿，这个婴儿还活着。

　　还有，一个不(bù)到13岁的(de)孩子，本来他(tā)可以躲过这场地(de)震造成的(de)灾难，可他(tā)为了去通知其他(tā)的(de)同学，奋不(bù)顾身地(de)又跑回了房里，就这样，他(tā)拯救了好几个同学，可他(tā)却失去了活蹦乱跳的(de)双腿。

　　灾难无情，人有情。在这场灾难中，我(wǒ)们可以看到许许多多可歌可泣的(de)面孔。他(tā)们用自己的(de)实际行动诠释了“爱的(de)奉献”的(de)新内涵，诠释了“灾难面前互帮互助”的(de)传统美德，诠释了“一方有难，八方支援”的(de)精神。有些人离开了我(wǒ)们，我(wǒ)们不(bù)仅不(bù)认为他(tā)们走了，而且还要说：你(nǐ)们的(de)生命短暂，但灵魂在我(wǒ)们心中永驻。

　　天空不(bù)留下飞鸟的(de)足迹，但它(tā)已飞过；玫瑰的(de)清香虽飘逝，但它(tā)已尽力开放；英雄的(de)生命短暂，但他(tā)们已奉献过。

　　一场大难，见证了一个民族的(de)团结。

　　生命的(de)意义，不(bù)在长短，他(tā)像花儿一样，开放了，又凋谢了，但曾经把芳香散落人间。

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