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山水的挫折

04-11 21:53:35| http://www.ertong6.com |关于挫折的作文|人气:245
山水的挫折关于挫折的作文,
  山之仁,在于涵纳了苍天古木,也收容了遍野小草;孕育了豺狼的(de)凶吼,也滋护了弱小的(de)悲啸;或者环抱双手,让流水变成湖泊,或者裂开身躯,让瀑布倒挂前川,山谦卑地(de)静立着,缄默地(de)忍受着时间的(de)风沙辗转的(de)痛苦和(hé)人类的(de)姿意给他(tā)的(de)挫折。

  水的(de)流动,却更像是智慧的(de)追求,个性并且张扬,流动便是它(tā)惟一地(de)宿命。它(tā)并不(bù)会思索着怎样直面挡路的(de)顽石,而是轻柔的(de)绕开,只让几缕青苔去教会顽石流水的(de)意义。它(tā)也从不(bù)化解,任由飘零的(de)树叶,人类的(de)污秽随着水流逝,却从不(bù)允许它(tā)们在水面上发芽,只叫无尽的(de)孤独告诉他(tā)们水流的(de)意义。在水的(de)心中,无彼无此,遇曲遇直,一颗痛苦的(de)小石子,就会换来水的(de)澎湃。

  山和(hé)水并行着,让灵魂在岁月的(de)风沙中磨练、轮回、遭遇。“你(nǐ)为何要一直流动呢?”山问,“难道万顷良田不(bù)值得(de)你(nǐ)孕育?难道万千挫折不(bù)值得(de)你(nǐ)面对?难道万种痛苦不(bù)值得(de)你(nǐ)化解?”水没有回答,只是依然把痛苦放大,卷起千层浪,淹没村庄,狰狞得(de)张扬。

  “我(wǒ)何尝不(bù)想面对挫折,我(wǒ)何尝不(bù)想化解痛苦!”水说,“只是我(wǒ)必须汇入海洋,必须放大这痛苦,在无尽的(de)流动消逝中教会人们,用幻灭的(de)海洋告戒人们,必须谦卑地(de)做人。”

  山没有回答,只是打开了怀抱,让人们躲进怀中,让水在山脚下盘旋,让果实在树上生长,让人们得(de)以生存。

  “有多少幻灭的(de)海洋,便有多少山的(de)希望。”山说,“我(wǒ)要面对挫折化解痛苦,给人们家园,忍受一切的(de)风霜。”山静立着,水流动着。

  水,却史无前例地(de)凌乱,两岸的(de)风景,只是浪花翻起时的(de)告别,水里的(de)鱼儿,只是转身的(de)一个再见。在水里,一切都走向终结,一切痛苦,都显得(de)巨大。

  山和(hé)水对视着。

  “其实,你(nǐ)我(wǒ)并不(bù)是对立着的(de)。”山说,“我(wǒ)们都在等待。等待有一个人,能理解挫折,能放大痛苦。等待一个人,在山的(de)顶峰默读水的(de)流动,在水的(de)旁边诵颂山的(de)倒影!”

  山开始流动,水开始静默。

  水开始坚强,去面对挫折。

  山开始柔弱,去放大痛苦。

  简评:在高考作文“等级评分标准”中,“有文采”和(hé)“有创意”被列为发展等级评分的(de)重点。《山水的(de)挫折》为此提供了一个很好的(de)范例。

  文章使用了拟人、象征和(hé)隐喻等手法,赋予山和(hé)水理性的(de)思维和(hé)鲜明的(de)个性特征。山的(de)博大、包容和(hé)坚韧,水的(de)自由、任性和(hé)张扬在文中都得(de)到充分展现。山用宽容化解痛苦,让万物在希望中自由生长:水用放纵放大痛苦,让人们在幻灭中去寻觅做人的(de)真谛,它(tā)们不(bù)同的(de)理解和(hé)态度,启示读者多角度地(de)认识和(hé)思考,不(bù)管是化解痛苦还是放大痛苦,目的(de)都只有一个:丰富自己的(de)人生,坚定地(de)勇往直前!

  全文语言蕴藉深厚,文采飞扬,经得(de)起细细品读。


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