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关于春的作文:青春没有规则

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  No.1

  我(wǒ)和(hé)她去了我(wǒ)们最初相识的(de)地(de)方,是那种聊天比较放任的(de)场所――BBS。那里只有一根“亭亭玉立”的(de)大柱子。

  无语。

  我(wǒ)们对视了25秒,尽管我(wǒ)们彼此都知道,对视在一般情况是不(bù)能超过20秒的(de)。

  “记得(de)给我(wǒ)写信。”

  我(wǒ)们几乎是不(bù)约而同地(de)说。

  默契?希望是。

  他(tā)走了。

  No.2

  其实这个世界上有很多个自己,每一个与你(nǐ)擦肩而过的(de)人都是你(nǐ)自己。当你(nǐ)与他(tā)们擦肩而过时,你(nǐ)就离开了你(nǐ)自己。

  我(wǒ)曾经有一个梦想,有那么一天,我(wǒ)走在路上,向每个擦肩而过的(de)陌生人问好。但那仅仅是梦想。

  No.3

  晚上,我(wǒ)躺在床上翻来覆去,喝了两瓶牛奶数了1000只羊,还是睡不(bù)着。只得(de)使出杀手锏,听语文课文朗读磁带。迷迷糊糊睡着了,梦中我(wǒ)在和(hé)每一个与我(wǒ)擦肩而过的(de)陌生人打招呼。

  No.4

  我(wǒ)又和(hé)父亲抢遥控器了。或许是由于我(wǒ)的(de)言辞过激,或许是突兀。总之,父亲觉得(de)我(wǒ)目无尊长。摆出一种“大义灭亲”之势。

  也罢。他(tā)是我(wǒ)父亲,注定了的(de),我(wǒ)无法改变。

  事实上,我(wǒ)也并不(bù)想改变什么。

  No.5

  我(wǒ)非常“荣幸”地(de)被请进了办公室,办公室里各位可爱的(de)老师都用怪怪的(de)眼神看着我(wǒ),我(wǒ)认为他(tā)们在说:“欢迎光临!”

  我(wǒ)开始“革命”――写检讨。原因很简单,我(wǒ)在物理试卷上为物理老师画了一个夸张的(de)头像。我(wǒ)一直在想,其实画得(de)不(bù)像可以说嘛,何必气得(de)青筋暴起?

  经过2个多小时的(de)工作,我(wǒ)得(de)回家犒劳犒劳我(wǒ)辛勤工作的(de)手指了。“身体是革命的(de)本钱。”毛主席曾说过的(de)。

  No.6

  我(wǒ)想说,我(wǒ)的(de)眼睛出汗了,仅此而已。

  我(wǒ)在周记中写道:“人一生最大的(de)悲哀,就是梦醒了,仍不(bù)知该去往何方。”末了,还不(bù)忘冠以“鲁迅”的(de)“标签”。

  就像每一个只身闯入原始丛林的(de)英雄,我(wǒ)思考我(wǒ)站在哪里,我(wǒ)随时绞动颅腔里的(de)浆汁,我(wǒ)想知道我(wǒ)脚下并不(bù)真切的(de)路将引领我(wǒ)走向何方。

  No.7

  我(wǒ)记得(de)巴尔扎克的(de)《高老头》里的(de)拉丝提涅,在这本书的(de)结尾处,站在山顶上,太阳从他(tā)脚底上升起,他(tā)说:“该拼一拼了!”

  我(wǒ)想,我(wǒ)也该拼一拼了。

  我(wǒ)欣赏韩寒,除了他(tā)的(de)才气,还因为我(wǒ)同他(tā)一样,也讨厌数学。惟一不(bù)同的(de)是,他(tā)厌恶学习,而我(wǒ)总还有我(wǒ)自己感兴趣的(de)。

  韩寒说他(tā)的(de)数学终于达到了两位数,而我(wǒ)的(de)物理也终于达到了满分的(de)3/5。

  我(wǒ)下决心将“革命进行到底”已经有n次了。n≥3。

  No.8

  匆匆赶路的(de)人,总欣赏不(bù)到青春旅途沿途的(de)美景。所以我(wǒ)宁愿一路没规则地(de),慢慢走路。(指导老师胡祥炜)


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