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小学作文教学:新课改下小学作文教学应注意的问题

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  在新课程改革的实施和实践中,针对小学作文教学的现状,以下几个问题需要特别加以重视。

  一、将教学生作文与教学生做人结合起来。

  作文教学是全面提高学生素质的重要途径,在新课标的指导下,教师要有意识地将教作文与教做人结合起来,即教学又育人。

  在新课程的实施过程中,教作文与教做人的结合,主要体现在以下几个方面。

  (一)从作文中把握学生思想脉搏及时进行引导教育。

  作文就是把一个人心里所想表达出来,它表示着一个人的心灵轨迹。在作文教学过程中,教师必须注意培养学生的思想素质,引导他们阅读有意义的书籍,这样学生们的思想就会潜移默化,得到提高,写出的文章就会是一些思想性强的作品。例如:学生经常接受我爱我的家园的教育,他们就自然而然地发出内心的感慨:“地球是我们的家,我们要热爱它。”在写《假如我会克隆》一文时,有位学生写道,“假如我会克隆,我将克隆出许许多多茂密的速长树,让我们的地球到处都是绿色……”遇到这种思想性强的作文,教师就要当众表扬,好让其他的学生也得到启发。

  在学生的作文中也可能会出现一些消极错误的东西,教师要循循善诱,教育学生用正确的观点和思想方法去观察、分析社会上的各种现象,培养学生健康向上的思想感情。例如有个学生在过年的文中写到,他贴春联时,将“福”字倒贴,因为“福”从天降,这样一来,我们一家子这一年来不管怎样做都会有钱,会很幸福的。这时教师就要及时面批、使学生懂得幸福是靠一家人和睦相处、勤劳致富换来的。这位学生后来感慨地说:“原来幸福不是靠老天爷送来的,而是要靠大家同心协力、辛勤劳动换来的,是来之不易的。”这样就在指导学生作文的同时提高了学生的思想认识。因此,在新课标作文教学生,教师时刻不忘所肩负的育人重任。

  (二)培养学生说真话、说实在话、说自己的话的文风。

  说真话,说实在的话,说自己的话,不说假话,不说空话,不说套话,不仅是对作文的要求,也是对学生的要求。在新课程的要求下教师要把握住这个标准,从学生实际出发,随时加以指导。有位同学在放学路上去捅蜂窝,结果给蜂蜇了眼角,肿得看不见眼珠了。可他在写请假条时情况全变了。他这样写“妈妈病重住院了,家里没人照顾,所以需要请假到医院照顾妈妈。”后来教师了解到了真实情况,于是问他为什么这样写,他说不好意思写真话。教师鼓励他无论是请假条或作文都应如实地写,写自己的心里话。结果后来他在《难忘的教训》这篇习作时,写得那么长,语句也通顺,而且很有感情,是前所未有的,最好的一篇文章了。

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