这时我开导婷婷，说：“女儿啊，老爸认为目前的智商测试是低水平的，它只能测出记忆力、注意力、观察力等一般智商，根本无法测出人的创造力、悟性、想象力等高级智商。看来你的大脑太灵了，聪明到连智商测试都测不出来。”

    婷婷顿时心花怒放，又找到了天才的感觉。所以说，孩子的精神能量一旦爆发，天赋的火花一旦点燃，孩子的潜能就像火山一样爆发出来。

    教育孩子的奥秘到底是一个字———打，还是另一个字———行，相信家长会作出明智的选择。

    请记住这个字———“行”！这曾是你拥有的宝藏。

    36赏识教育

    寻找生命成长的规律，寻找孩子快乐童年的源泉，把它上升到理性的高度，让更多的家长分享这份宝藏，是我新的目标、新的追求。

    “行”这个字为什么起这么大的作用？

    “行”这个字为什么有这么大的魅力？

    因为这个“行”字满足了孩子心灵深处最强烈的需求，满足了所有孩子无形生命的需要。

    所有孩子无形生命最强烈的需求是什么？

    我发现所有孩子心灵深处最强烈的需求和所有成年人一样，人性中最本质的渴求———渴望得到别人的赏识。

    一提到赏识，很多家长本能地把它理解为表扬加鼓励，实际上这完全误解了赏识教育。

    赏识的本质用老百姓的话说，就是被看得起。中国有句古话说得好：“士可杀不可辱。”对方可以消灭我的肉体，但不可消灭我的精神。

    成年人都需要赏识，何况孩子。

    吃饭、穿衣、身体健康只是孩子有形生命的需要，而内心世界的满足和愉悦是所有孩子无形生命的需求，是一种高级需求。

    就孩子的无形生命而言，他们仿佛是为了得到赏识而来到人世间的。

    可是，我们有的家长忽视孩子的无形生命，不知道孩子心灵深处最强烈的需求是什么。他们认为，只要在物质生活上对孩子尽量满足，吃的、穿的、住的、玩的，都是最好的，对孩子来说，就足够了。这也正是他们苦思不得其解，为什么为孩子做了那