用我的爱陪伴着孩子们一起成长一起飞翔幼儿园个人计划总结, 世界上有一种感动让我们泪流满面，有一种力量让我们奋发图强，在感动与力量之间，我们震撼着。我们不会忘记20xx年5月12日14时28分，一个让一万人铭记一生的时刻，就在那一刻，四川省汶川县发生8.0级强烈地震。灾难面前，我们的人民教师站了出来，用自己的沉着、智慧，甚至生命，护卫者一个个花朵般的生命，奏响了感天动地的生命颂歌！

在地动山摇的那一瞬间，谭千秋老师张开双翅死死撑住教桌，直到死亡也不松手，救护了他四个心爱的学生；吴忠洪老师张开双翅，下面有她可爱的学生，直到救援人员哭着锯开他的臂膀；“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”张米亚老师用生命诠释了这句歌词。

那一瞬间，他们把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，用生命诠释了高尚的师德，让我们更深刻的感受到“为人师表”的真正含义。只有对学生巨大的爱和对职业无比的前程才能让他们面对死亡威胁产生如此大的勇气。正是神圣的职业感，让他们用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德？什么是爱？什么是荣耀？

英雄教师的感人事迹一直鼓舞着我，激励着我。正是因为他们拥有了这崇高的师爱和高度的责任感，在死神面前，他们才那么从容、镇定；甚至于不惜牺牲自己的生命。作为一名平凡的幼儿教师，我也许不会有机会创造出惊天动地、可歌可泣的事迹，但我却可以从身边的小事做起，做一名对教育充满热情，对幼儿富有爱心的好老师。

选择了幼教事业就意味着选择了奉献。也许在常人眼里，做一名幼儿教师不就是看孩子吗？那还不简单？其实不然，幼教工作很琐碎。在孩子入园后，要给他做晨检；在吃饭的时候要看烦热不热，会不会烫这孩子，尤其小班，有的孩子刚来幼儿园，还不会吃饭，就要一口一口的喂，直到所有的孩子吃饱为止；在上课的时候，在上课的时候为了能让孩子更容易的理解这节课，我会把这节课的基本内容记熟了，再转化为让孩子理解的语言来上课。孩子的天性是玩，有时会把手、脸弄得很脏，我就会拿起毛巾一个一个帮他们擦干净，让放学来接的家长看到一个个干干净净的好宝宝。中午睡觉的时候，有的孩子会不由得想妈妈，哭鼻子，我会把她抱起，慢慢的哄她睡觉，有的孩子我一直抱着她他，直到他进入甜甜的梦想。一天下来，累得我腰酸背痛，有时我也会感到烦、感到累，单一看到孩子们天真的小脸时，就一句怨言也没有了。我会尽力做到最好，让领导满意，让家长放心，让孩子开心。
不错的有时在老师眼里的一点小事，对于我的孩子，可能是一件大事。我记得我带过的班里有个叫吕佳倩的小朋友，下午来接准时的次数很少，几乎每次都会推迟。再一次我值班，那天正好下着雨，天气不好，见放学后半个多小时了也不来接，又加上幼儿园没班车，我看孩子也等得急了，本想打电话问问，可问她爸爸妈妈的电话时，她竟一个也不知道，这可怎么办呢？我心里没想别的，就看到孩子失望的眼神，牙一咬，说：“倩倩，老师送你回家。”我就带着她，一边走一边问，刚到她家生活区门口，她妈妈出来了，一见是我把孩子送回来，不好意思的说：“哎呀——我们一忙，倒把接孩子的事给忘了，不好意思啊！谢老师，都到家门口了，来，进屋坐会吧！”我忙说：“阿姨，不用了，刚才在路上我还和倩倩说要是家里没人怎么办？既然你们在家，我把倩倩送回来也就放心了。”不论是哪个班的，不论是不是我教的学生，我会尽我所能帮助他。

是爱是教师与学生的情感纽带，它在教师与学生间架起一座情感的桥梁，信任的桥梁。我家在齐都，离幼儿园很远，骑电动车要起半个多小时。有一次我的胃病犯了，疼得很厉害，吃药也不管用。，母亲看我这么难受，心里也不是滋味，心疼地说：“娟，要不你就向宋园长请个兵家吧？”我说：“在忍一忍吧！”可越忍越难受，就拿起手机，刚想打电话请假，可突然看到墙上贴着孩子们送给我画的画，牙一咬，说：“妈，我没事，能挺得住。”于是就穿上鞋，背上包，骑上车，坚持来到幼儿园。当来到幼儿园，听到孩子们一句句“谢老师，你怎么才来啊？”“谢老师，你的脸不好看，是不是不舒服，我给你捶捶背吧?”“谢老师，你刚才没来，我很想你”。。。。。。心里比吃了蜜还甜。听着孩子们一句句发自内心的话语，胃疼也减轻了，我觉得一下子轻松了许多。在这我想说：孩子们，老师爱你们！

当我走在马路上，身后传来一声稚嫩的声音“谢老师好——”看到以前曾经教过的家长向我打招呼，身边的行人向我投来羡慕的目光时，我体会到了快乐，感受到了家长对我的信任。这是幼儿教师所特有的快乐和幸福，拥有这些，我不羡慕万贯钱财，因为这是一笔宝贵的精神财富。

教育是事业，事业的意义在于献身。在今后的工作中，我会用英雄们的经省鼓舞自己；更加勤奋努力的去工作；用我的朴实、真诚去育人；用我的能力和智慧去开拓、去创新；用我的爱陪伴着一批有一批的孩子，和他们一起成长，一起飞翔！