人教版第三册语文教学计划语文教学计划,
人教版第三册语文教学计划  周次 单元(主题、题目) 教学目标 （以单元为划分，格子宽度可自行调整） 教时   1周 开学准备   1、在语境中自主识字121个，规范书写88个生字。 2、正确流利地朗读课文。在理解课文内容的同时，从文字中发现美，在头脑中浮现美，在朗读中表现美。用心领略大自然的美丽与神奇 3、在学文中培养语感，积累语言。 4、鼓励孩子们用自己的眼睛发现美，用自己的心灵积淀美，并付诸实践。 5、正确流利地朗读课文。在理解课文内容的同时，培养语感，积累语言。 6、鼓励孩子们自己感受校园生活的美好，珍惜时间，好好学习。       32   2周 识字1、课文1---2课 3周 课文3、4课 语文园地一    4周 识字2、课文5—6课 5周 国庆节放假 1、本单元要求学生认识55个生字，会写44个字。 2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，感受祖国的伟大，加深热爱祖国，热爱祖国首都的意识和感情。有盼望台湾回归，实现祖国统一的愿望。 3、继续学习识字方法，掌握构字规律。通过构字规律的教学，让学生在掌握规律的前提下学会更多的生字。加深对左右结构、半包围结构以及独体字结构的认识。 4、在教师的指导下，让学生继续学习正确的书写方法。注意学生对于汉字关键笔画的掌握，进一步规范学生笔顺的书写。 5、引导学生积累重点词语，让学生在熟读课文的基础上通过对重点词语的理解来领会课文的主旨，背诵相关相关课文。     28 6周 课文7—8课、语文园地二 7周 识字3、课文9—10课 8周 课文11—12课、语文园地三 9周 识字4、课文13—14课   1、本单元要求学生认识64个字，会写40个字。 2、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 3、引导学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，感悟    故事，感悟生活。 4、启发学生大胆想象，编辑故事。   30 10周 课文15—17课 11周 语文园地四、识字5 12周 课文18---19课 13周 课文20---21课、语文园地五   1、本单元要求会认 44 个生字，会写 40 个生字。 2、与生活链接，充分调动学生的生活见闻，引导学生主动接触社会，了解社会。从而感知社会。 3、创设情境，反复朗读课文，感悟课文，获得美好的人生体验。 4、学习日记的格式。 5、通过本单元的学习和实践活动，让学生逐步树立环保意识。     30 14周 识字6、课文22---23课 15周 课文24---25课、语文园地六 16周 识字7、课文26---27课 17周 课文28---29课、语文园地七   1、会认 65 个生字，会写 46 个生字。 2、在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学。引导孩子们研究，探索的欲望；既动口，又动手，走出校门，扩展自己的视野。 3、本单元的主题课文是带说明和记叙性的，因此读通，读好，读懂成了重要目标之一。 4、完成复习计划，做好测试准备。       34 18周 识字8、课文30---31课 19周 课文32---34课、语文园地八、复习   20周 期末复习、测试