为了加大学校教学常规管理力度,深化课堂教学改革,抓好教学质量,促进素质教育稳定发展,9月29日我校语文组开展月检工作,现就语文组的检查情况作如下小结:
一、教学计划
通过检查,所有授课教师能按要求制定本学科的教学计划,内容完整、详细。有学生的学情分析、教材分析、教学内容、教学要求、教学重点、难点分析,教学措施和教学进度安排等内容。
二、备课方面
总体上看,评议组教师备课态度认真,教案详尽,课时数量充足,每篇课文按课时备课,每课时根据学生实际制定教学目标,课前有一定的教学准备,有超前备课意识,课后课课有反思,并及时。本月备课较为突出的有:郑*云、卢*燕、汪*华等同志。
三、作业批改
课后练习与教学同步,练习层次分明,练习量适当,练习册批改规范,作文批语具有鼓励性、激励性。大部分班级作业工整度达95%以上。
四、建议
1.批改作业不要打大钩,应该给每一道小题目都要打上一个钩,这样能体现教师的精批细改。
2.批语要规范、清楚,给学生以榜样示范。
小学九月教学检查记录与考核表
教师姓名:张*善 任教学科:六⑴语文 2009 年 9月 29日 项目 主要内容、目标、等次 完成数、质量情况 赋分 一、 备 课 1、 应、已备课时数(含计划、总结): 2、 教案质量(详、简、环节、书写等): 3、 教学反思: 4、 活动课记录。 (按一、二、三等分别赋30、28、26分) 语文应备28课时,已备30课时,教案质量一般,教学反思6次,有学科计划。 30 二、 教 学 1、 进度(正常、偏快、偏慢): 2、 备教是否一致: 3、 体现课改精神(含实验)。 (按一、二、三等分别赋20、18、15分) 教学进度正常 20 三、 作 业 1、 书面作业(次篇数、份数、本数): 2、 批改质量(细、粗、只批日期等): 3、 基础训练(全、部分、末改): 4、 讲评记录。 (按一、二、三等分别赋30、28、26分) 练习语文7次,基础训练做6课,改6课,作文做2篇,改2篇,周记做2篇,改2篇。 30 四、 辅 考 1、 学科小组活动与辅导: 2、 单元测试。 (按一、二、三等分别赋10、8、5分) 单元测试2次。 10 五、 材 料 1、 业务手册内容: 2、 课程资源开发、教学具制作: 3、 成长记录袋。 (按一、二、三等分别赋5、4、3分) 业务手册听课2次 六年级品德备8课时 5 六、 态 度 1、 是否配合当日检查: 2、 提供材料是否齐全。 (按一、二、三等分别赋5、3、1、分) 配合 5 赋 分 合 计 100 指 导 意 见 指出闪光点,提出缺点和改进建议。