一、指导思想

以党的十七大精神为指针，以科学发展观为指导，以市教研室的工作重点为指引，努力搞好英语教学研究及课堂教学改革，提高教师的教育教学和教研能力，提高学生的英语水平，为学生全面发展奠定坚实的基础。

二、工作思路

1、英语学科教研工作，继续以“走创英语特色，全面提高教学质量”为中心；围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训；组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

2、结合当前教育教学改革的新动向和市教研室工作计划，以师生双方面发展为本，以各学校特色发展为根本目的。扎实开展英语教研组活动重点规范教研组管理建设。切实抓好校本培训，加强对“英语教师教学基本功的要求”的学习与训练，充分发挥骨干教师和学科带头人的作用，加强师徒带教，从而促进全体英语教师的业务水平。调动英语教师的积极性，强调团队合作精神，为提高我镇的英语教学质量与教学管理水平而努力。

三、工作目标

1、总体目标是加强学法指导、培养兴趣，抓好知识落实，稳固提高英语教学质量。

阶段目标：七年级：抓好起始年级的英语学习习惯培养，注重听和说的训练，巩固新目标学习，为今后学习打下良好的基础。

八年级: 开展阅读教学，拓展词汇，系统语法。在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。

九年级: 加强阅读教学，注重对学生应用能力里的培养， 在稳固现有成绩的基础上强化培优补差，进一步提升质量，在总结反思的基础上挖掘潜力查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现09年中考的丰收打好基础.

2、教研目标：参与两个学校的主课题研究，组织安排好学校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思使教师理论与实践水平共同提高。

四、工作措施：

A.加强校本教研工作，营造和谐、合作、积极向上氛围

1、共同探讨以往教学中存在的问题，商讨制定切实可行的措施，鼓励所有的老师积极参与，积极地、有目的性地探索教学对策特别是针对我们平常教学中存在的问题，如：各年级知识的相互衔接，英语学科学习兴趣的培养和学生口语以及综合能力的提高等。

2、定期召开教研组会议，根据所制定的目标，及时交流完成的情况，分享成功的经验，并且通过交流及时发现问题，及时改进。尤其是要形成民主的气氛，使得每位老师都能在会上讲真话，提供为解决现实问题的最可行的方案。

3、经常参与到每个教师的教学活动中，确定学习目标明确教学程序，拟订点拨内容尽可能为老师提供各种帮助。

4、为成功探索、获得成绩的老师创造更多的包括校内外的展示或交流的机会。

5、搞好两个课题研究：

徂阳学校

课题：初中英语单元教学整体推进

负责人：侯舒曼

楼德一中

课题：英语口语交际情景创设的研究

负责人：张西保

B.搞好课堂教学改革，使每位教师的课堂教学水平不断得到提升

结合英语学科特点，课堂教学中要注意以下几点：

1、观念必须彻底更新，学会放手，相信自己的学生有能力能够解决很多问题。教学中，我们有很多教师担心学生学不会，讲起来面面俱到，惟恐漏掉任何一个知识点，实际上是浪费了很多时间，剥夺了学生的思考时间和权利，阻碍了学生的发展，教学效果很不明显，导致学生遇到一点问题就依靠教师给予解决，失去了主动性和创造性，成为一个十足的学习机器。教师在教学中应该结合具体情况教给学生学习的方法策略，教给他们掌握各种知识的技巧，引导他们去思考、去运用。

2、课堂教学中要注重提高小组合作的有效性。小组合作学习不能流于形式，不能只摆样子，要使它真正运行起来，真正发挥实效，特别是英语学科要让每个学生在小组合作的过程中得到语言的充分交流和操练、展示。

3、英语教师在课堂上应尽量运用英语组织教学。这就要求教师在平时多听、多学、多说、多练，不断提高自己的英语水平特别是口语水平。教师在课堂上如果能说一口流利准确的英语，就能感染学生，就能创设更多更好的英语教学环境，学生的听说能力必然会随之提高，学生的英语学习兴趣必然会随之提高，学生的英语综合水平也必然会随之提高。