小学科学四年级上册课本知识四年级科学试卷,1、空气要占据空间，空气有质量（即重量），空气能够被压缩，压缩空气有弹性。空气被压缩的程度越大，产生的弹力越大。
   2、 将纸团放在杯子底部，将杯子口朝下放入水中，纸不会湿，是因为杯子里的空间被空气占据了，水不能进去，所以纸没有湿。这个实验证明空气能占据空间。
3、空气枪是利用了压缩空气的弹性，给自行车轮胎充气以及气垫船都是利用了压缩空气的弹性。
4、空气受热会上升，冷空气会下沉，这是因为热空气比同体积的冷空气轻。冷热差异会造成空气的流动，流动的空气就是风。
5、诸葛亮发明的“孔明灯”是利用热空气上升的原理制成的。热气球也是利用热空气上升的原理。
6、空气是由不同气体混合而成的，空气中包含氧气（占21%），氮气（78%），其它气体（1%）。
7、氧气能支持燃烧，在登山、潜水及医院城用到。二氧化碳不能支持燃烧，可以作为一种灭火器。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是鉴别二氧化碳气体的一个方法。
8、空气也是生命之源，动物、植物和人的生活都离不开空气。
9、空气污染的主要原因：工业排烟、汽车尾气排放、杀虫剂的使用，家里使用的一切消耗能源的物品及化学物质也在随时污染着空气。
10、保护与净化空气的一些做法：植树造林、节约能源、尽量利用公共汽车和自行车、使用无氟家用电器、禁烧秸秆、用液化气作汽车燃料等。
11在一杯热水变凉的过程中，温度变化的规律是先快后慢的。
12、物体的冷热程度叫温度。温度计可以准确地测出物体的温度，温度的单
位是摄氏度，（℃）。
13、热能从一个物体传到另一个物体，热总是从高温部分传向低温部分，直到物体温度相等为止。热传递的三种方式：在固体中以热传导为主，在液体中以热对流为主，在气体中以热辐射为主。
14、不同物体的吸热性能和散热性能不一样：沙的吸热性能好，散热性能差，是一种很好的保温材料；水的吸热性能差，散热性能好，是一种很好的散热材料，许多机器都用水作为散热剂。
15、不同颜色的物体吸热和散热性能也不一样：深色物体比浅色物体升温快，吸热多。
16、物体受热以后形状、体积会改变，有一些物体受热后会融化成液体，遇冷会凝固成固体。
17、物体一般在受热以后体积会膨胀，遇冷体积会缩小，这就是热胀冷缩现象。
18、热胀冷缩在生活中的应用：踩瘪的乒乓球（不破）放在热水中会鼓起来。
19、温度计就是利用液体的热胀冷缩制成的。
20、液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做蒸发。水的温度达到100摄氏度时，会不停地翻滚，且温度不再上升，这种现象叫做沸腾。水蒸气遇冷后，又从气体变成液体，这种现象叫做凝结。水蒸气是一种无色、无气味、无味道、透明的气体。水在蒸发和沸腾的时候都要吸收大量的热。
21、云、雾的开形成：空气中的水蒸气遇冷会凝结成小水珠，聚集在一起，在高空的是云，在低空的是雾。
22、雨、雪的形成：当云中的水滴或小冰晶凝结得足够重时，就会降落下来。当小冰晶穿过暖和的空气层时，会融化成雨水。如果地面温度低于0摄氏度时，就会下雪。
23、露、霜的形成：夜间，当空气中的水蒸气遇到冷的物体时会凝结成小水珠并附着在物体上，这就是露；如果温度低于0摄氏度时，水蒸气会凝固成小冰晶附着在物体上，这就是霜。
24、物体三态的变化：                                       
                      固体（冰）                                
                                                          
                吸热              放热                           
                           吸热                 

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                   放热                                     
              放热
液体（水）                气体（水蒸气）                     
              吸热
25、声音是由物体振动产生的。让物体停止振动，声音就能停止。
26、声音能通过空气、水及固体传播。声音在真空中不能传播。土电话是利
用声音在固体中传播实现的。
27、耳朵有着非常复杂的构造。耳廓将声音收集起来，通过外耳道送进耳朵，引起鼓膜振动，这种振动又被听小骨传递到耳蜗。耳蜗里充满了液体，布满了神经末梢。这些神经细胞将振动转成信息信号，传入大脑，我们就听到了声音。
28、在人耳中声音传递的路径：声源     耳廓    外耳道    鼓膜     听小骨      耳蜗      听神经
29、声音的强弱叫“音量”，它取决于声源的振幅和频率。一般来说，在其他
条件相同的情况下，当声源振幅越大时，我们就会感觉到声音强；距离声音近时，也好会感觉到声音强。
30、声音的高低叫“音调”，与声音振动的频率有关，频率越大，音调越高。
31、生活中有许多令人不愉快的声音，这些对人们的生活、工作和学习有妨
碍的声音，称为“噪音”。噪音也是一种环境污染，我们要想办法减少噪音，比如不要大声喧哗，轻声关门等。
32、食物的主要营养成分：粮食类食物含有丰富的碳水化合物，供给我们能量，支持我们的活动；鱼、肉、蛋、奶、豆类含有丰富的蛋白质，是我们生长发育必需有食物；油脂类食物含有丰富的脂肪，供给我们能量和保持体温，但不能多吃；蔬菜、水果类的食物含有丰富的维生素、矿物质，是我们保持健康所不可缺少的食物，另外，水也是人体需要的重要营养成分。
33、没有一种食物含有人体需要的全部营养，为了健康成长，食物要多样化，不偏食、不挑食。
34、食物金字塔告诉我们健康饮食的方法，每天食物的摄入量从多到少依次为：吃得最多的是粮食类，然后要多吃蔬菜、水果，常吃鱼、虾、肉、蛋类，每天要吃豆、奶类，少吃油、盐、糖类。根据这些，为自己设计一天的食谱，注意合理搭配食物，营养全面。
35、人体的消化器官：口腔，食管，胃，肝，小肠，大肠。
36、食物的消化过程：食物在口腔中被初步嚼碎，经过食管送到胃，胃进行消化，不停地蠕动将这些被初步嚼碎的食物进一步磨碎，变成食糜，送到小肠，小肠吸收其中的营养成分，来到大肠，大肠吸收了其中的水份，残渣被排出体外。
37、好的饮食习惯：早餐吃好，午餐吃饱，晚餐吃少；有荤有素，有粗有细