四年级下册数学教学计划小学数学教学计划,

一、指导思想：

依据课标的要求，为了提升教学质量，提升课堂效率，提升学生的学习质量，制定以下教学计划。

二、学情分析

本班共有47名同学，优生数量偏少，只有10多名，这些同学学习习惯较好，能够主动认真的学习，对于老师所讲的内容能够完全理解。我班的差生数量却偏多，也有将近10名同学，这些同学基础很差，而且没有良好的学习习惯，书写也比较糟糕，对于老师所讲的内容几乎不能理解。随着年级的增高，知识难度的增加，我班学生成绩两级分化越来越严重。

三、

www.ertong6.com 本期教学目标及教学重难点

（一）   数与代数

第一单元：小数的认识和加减法

教学目标：

1、结合具体情境，进一步体会小数的意义，会用小数表示日常生活中的一些事物。

2、通过直观模型和实际操作，体会十进分数与小数的关系，并能进行转化。

3、能正确读、写小数，并能比较小数的大小。

4、能进行两位小数的加减及其加减混合运算。

5、能运用小数加减运算的知识，解决相关的一些简单问题。

www.ertong6.com 教学重难点：

1、  让学生体会并理解小数的意义。

2、  知道十进分数与小数的关系，并能进行转化。                                     

3、  能够正确进行两位小数的加减及其加减混合运算。

第三单元：小数乘法

教学目标：

1、  结合具体情境，了解小数乘法的意义。

2、 

www.ertong6.com ; 结合具体情境和实际操作，发现小数点位置移动引起小数大小变化的规律。

3、  能正确计算小数乘法，并能利用小数乘法及小数四则运算解决日常生活中的实际问题。

教学重难点：

1、  理解小数乘法的意义。

2、  能够正确计算小数的乘法。

第五单元：小数除法

教学目标：

1、  结合具体情境，了解小数除法的意义。

2、  能正确计算小数除法，并能利用小数

www.ertong6.com 除法及小数四则运算解决日常生活中的实际问题。

3、  结合具体情境，发展估算意识和能力，会求积、商的近似值，知道什么是循环小数。

教学重难点：

1、  理解小数除法的意义。

2、  正确计算小数除法。

第七单元：认识方程

教学目标：

1、  结合具体情境，学会用字母表示数。

2、  结合具体情境，了解方程的含义，会用方程表示简单情境中数量关系。

www.ertong6.com 3、  利用天平理解等式性质，会用等式性质解简单的方程。

4、  会用方程解决简单的实际问题，进一步理解等量关系。

教学重难点:

1、会用字母表示数。

2、会用方程表示简单情境中数量关系。

3、会用等式性质解简单方程。

（二）空间与图形

第二单元：认识图形

教学目标：

1、  通过具体的分类活动，整理图形，认识不同类别图形的特征。

www.ertong6.com 2、通过对三角形的分类活动，认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形。

3、能运用三角形内角和的性质解决一些简单的问题。

4、通过摆一摆的活动，探索并发现三角形任意两边的和大于第三边。

5、通过四边形的分类活动，了解梯形的特征、进一步认识平行四边形。

教学重难点：

1、认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形。

2、通过直观操作，探索并发现三角形内角和等于180°。

4、理解三角形任意两边的和大于第三边。

5、初步认识梯形，进一步认识平行四边形。

第四单元：观察物体

教学目标：

www.ertong6.com 1、  能根据提供的一组照片或画面，辨别不同位置观察到的物体的范围或形状。

2、  在观察、想象、推理的活动中，发展空间观念。

教学重难点：

能根据观察位置的不同想象、判断观察对象画面所发生的相应变化。

（三）统计与概率

第六单元：游戏公平

教学目标：

通过游戏活动，体验事件发生的等可能性，并会分析、判断规则的公平性。能设计公平的游戏规则。

教学重难点：

1、  理解等可能性和游戏公平。

2、  能

www.ertong6.com 设计公平的游戏规则。

四、教学措施

1、  根据课标要求，多设计一些开放性的、有趣的教学情境，让学生在轻松的环境中学习。

2、  教师课前做好充分的备课，要精挑足够的练习题，课堂上要多给学生练习的时间。

3、  对待课本上的练习题，要求学生必须掌握，教师做好批改工作。

4、  每天给学生坚持做口算，口算内容多变，多为本册所要求的的基本知识。要学生每天坚持做三道练习题和一道附加题，提高学生的计算能力和学生的思维拓展训练。

5、  做好学生的辅差工作。尤其是徐子豪、李林俊、魏梦雅。

www.ertong6.com 五、课时安排

第一单元：11课时  机动  1课时

第二单元：9课时   机动  1课时

第三单元：10课时  机动  1课时

第四单元：4课时

第五单元：12课时  机动  1课时

第六单元：2课时

第七单元：10课时  机动  1课时