学习过程 |
学习内容 |
教师活动 |
学生活动 |
时间 |
运动量 | |
酝酿情绪阶段 |
一、课堂常规
二、队列练习 1、 三面转法练习
2、 四路纵队变八路纵队 |
教师与学生们亲切问好,并 宣布内容与要求。
1、教师指挥队列练习,口令清晰响亮教师适时鼓励表扬,学生为主。
2、由四路纵队变八路纵队,“2”数学生向前走一步 还原成四路纵队,由四路纵队成八路纵队,“1”数学生向右前方一步走,还原成四路纵队。 |
体育委员整队集合,站对时快、静、齐。
1、听口令练习,精神饱满,行动一致。
2、学生听口令变换队形。 |
4—5分 |
中下 | |
展示自我阶段 |
1、 创设情景
2、 自编瓶操 (1) 伸展运动 (2) 体侧运动 (3) 踢腿运动 (4) 腹背运动 (5) 跳跃运动 |
1、教师谈话导入: 和学生们一块儿跑过去捡废旧饮料瓶。
2、教师组织学生成四列横队站立,教师领操,口令清晰,提示学生要充分活动开各个关节。 |
1、捡废旧饮料瓶时注意安全,捡完快速回到本组内站好。
2、学生做瓶操,动作整齐,各关节尽量活动开。 |
5—7分 |
中 | |
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一、原地投掷垒球 |
1、教师引出课题,进行讲解与师范。
2、组织学生集体徒手练习,提示安全问题,进行2——3次,教师巡视指导。
3、在练习中体会蹬地、转体、送髋动作,体会活动顺序。
4、组织学生相互评价强调重难点。
5、教师奖励投掷大王。 |
1、认真听讲,仔细观察老师的动作。
2、练习时听清老师的口令。
3、认真体会动作。
4、注意安全,相互评价,优生展示,每组推选一名投掷大王。 |
12—13分 |
中上 | |
合作探究阶段 |
二、游戏:快快跳起 |
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师组织学生进行游戏,让学生体会比赛取得胜利的喜悦。 |
小组内讨论,快乐进入游戏,遵守游戏规则。
相互鼓励,尽自己最大的努力共同游戏,友好协作,争创最佳小裁判,注意安全,判断做出公平公正的判决。 |
10—12分 |
2-3次 | |
身心恢复阶段 |
1、放松活动
2、总结本课
3、收回器材
4、师生再见 |
1、组织学生找圆形队伍,手拉手站立
2、跟随学生一起跳 总结本课情况 鼓励学生
4、畅谈自己的感想 体育委员协助老师收回体育器材,教育学生要有环保意识,与学生们再见 |
1、手拉手围成圆形听音乐跳起来
2、全身心放松 畅谈自己的想法与收获
3、主动协助老师收回器材 爱护器材
4、与老师再见 |
2—3分 |
中下 | |
场地设计 |
a. b. ×××××× ×××××× ×××××× → ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× → ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ △ ×××××× ×××××× ×××××× △ c. ×××××× ------ ×××××× ------ ×××××× ------ ×××××× ------ △ |
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