人生教育从幼儿园接受板凳游戏开始幼儿教育笔记, 自从小孩上了幼儿园以后，开始经常关注幼儿的教育了，因为幼儿的行为是最受幼儿园老师的影响。记得刚开始时小孩极不情愿上幼儿园的，无忧无虑地玩耍总是比关在一个小房间里要好的多，所以刚进园的时候硬是哭闹了一个多月，我一直也没有好的办法。终于有一次由于老师奖励了一枚小贴花，从此以后就不哭闹了，开始主动要去幼儿园，每次上学前还要向大人表示要再争得一枚小奖章，老师的力量真神奇啊 !

一次，一则国外幼儿园抢板凳的游戏引起了我的注意。抢板凳游戏应算是我国一个有着悠久历史的游戏，几乎所有人都会，许多人从幼儿园里就开始会玩了。游戏时， 伴随着音乐的节奏，小朋友们绕着凳子走着、看着、挤着……，等到音乐声一停，小朋友们立刻去抢凳子坐下来。由于凳子的数目总是比小朋友的人数要少一个，所以肯定有一个小朋友会坐不到板凳上，于是这个小朋友就会被终止游戏，其余的小朋友则继续来玩游戏。国外的抢板凳与我国的有许多相似之处，惟一不同的是凳子数和小朋友数是相同的。玩游戏时每个小朋友在等到音乐停时，都会赶紧找到一个凳子坐下，然后再继续，每个人的脸都是笑脸，都是那么地高兴。我想，一个小小的游戏折射出教育理念的不同。国外的游戏使他们人人都有板凳坐，大家都不必去争抢，小朋友们得到的不仅是愉悦，还有他们团结、协作的意识。而与国外教育相比，国内的小朋友从小就开始被潜移默化地植入了竞争、自私的意识，所以我们经常能看到两个小朋友会因为抢这个板凳而发生争执，被罚出局的小朋友的脸上总会带着些许遗憾，因为胜利者永远只有一个人。