晨间集体游戏-接力赛幼儿园教育随笔, 五六岁的大班幼儿，经过小班、中班的学习，动作显得更加协调、灵活，对周围事物的认识和理解比三四岁幼儿有了显著的提高。这种游戏给幼儿以快乐和满足感，令幼儿百玩不厌。

在晨间的集体活动中，组织幼儿开展此类游戏是非常适合的，以下是我们开展的一个小游戏的实录：

师：今天我们和圈儿做游戏好吗？（教师手持圈圈）

幼：好……（幼儿人手一个圈）

师：圈儿想请你们先按颜色分成四组。（幼儿根据自己的圈儿的颜色分组）

师：比比哪组最神气呀？（幼儿用最快的速度排好队）

师：圈儿想站在地上，而且队伍要排得特别神气，神气的圈儿、神气的宝宝。试试！（幼儿尝试着以小组的形式将圈儿竖在地上，一手扶好。）瞧！这组红色的圈儿排得最神气。（其他小组的也很快模仿）

师：请第一个小朋友放下手里的圈，然后钻过另外的这些圈，然后跑回来将自己的圈拿起，再跑回队伍的另一面，最后将手里的圈竖起，继续排队。看哪组小朋友先完成。（孩子们都跃跃欲试）

师：预备，开始！（激烈的小组竞争赛开始啦！加油声此起彼伏！！）（我们赢啦！！……）

师：（比赛结束）袁美浩请你说说为什么你们能获得胜利啊？

幼：我们跑得快，钻得快啊！

师：你们的圈圈都排着整齐的队伍，是吧？

幼：圈圈排在一起……
不错的师：输的小组别气馁哦，别着急，我们再来一次，好吗？

幼：好的。（声音特别响亮）

师：那这次我们每个小组的小朋友都要努力哦。把圈圈排得整整齐齐，小眼睛看着自己的队友，给他们加油，好吗？比赛开始！（孩子们的欢呼声比第一次更加响亮）

师：这次哪队赢了呀？

幼：我们，我们，我们……（孩子们的获胜心理很强，都希望自己的小组能够获胜）

师：这次袁美浩小组和马臻宜小组获胜。（获胜的小组的欢呼声：我们赢啦，我们赢啦！……）

感想：接力游戏的目的，是在练习基本动作的同时，培养幼儿的竞争意识和集体荣誉感。游戏中，他们翘首企盼自己的队员能够快一点来交接，自己的队能快点取得胜利。但幼儿的这种情绪不易持久，如果前面的队员完成动作的时间过长，幼儿的情绪受影响，注意力就易分散，便达不到游戏目的。比如同样是练习钻、跨跳和平衡的动作，如果一次将圈、板凳和高跷都设置到游戏中去，其效果就远不如逐次设置一项障碍好。同时，每个竞赛组人员不宜过多一般可以8—10名为宜，以避免长时间等待。