老师的一个抚摸是孩子心灵的良药幼儿园性格心理教育, 不吝啬自己的拥抱、抚摸，甚至轻轻拍一下屁股，就像对自己的孩子一般。

晨间活动结束了，我像往常一样，拿起点名册准备点名。大家就安静下来，这时博博和奶奶倔强着在门外不肯进来，我连忙走出去迎接，他哭着粘着奶奶不肯放，也不肯进教室。这时他奶奶对我说，他昨晚自己把头发剪了一族一族很难看，他妈妈担心他用剪刀危险大声的训斥他，并训他说：“剪的像什么啊，明天到幼儿园老师肯定会骂你，小朋友也会笑话你，”今天他吵着不肯来幼儿园，他感觉很难为情，也怕老师和小朋友会说他。

我接他进教室，他倔强着不肯面对老师和小朋友，这时我把他硬搂在怀里说：“博博妈妈说你是怕你用剪刀自己剪头发很危险，所有才训斥你啊，”我边抚摸着他的头边跟他说话：“没关系，虽然头发自己剪很危险，剪的也不好看，但老师觉得博博很有探索欲望啊，博博是不是觉得剪刀可以剪头发，想试试能不能自己理发。”他一双带着清澈泪花的眼睛望着我，连忙点点头;我不停的抚摸着他的头安慰着他：“不错啊，剪的还好了，晚上叫理发店的叔叔再修理一下就更好了，不过以后不要自己用剪刀剪头发，第一自己看不出头发的长短不好剪，也不安全;第二自己剪也不美观。”他连忙点点头说：“好的，知道了”我还是不停的安抚着他，他的情绪渐渐的平静下来。我对他奶奶说你走好了，博博很乖很懂事的。给小朋友看看自己理的头发，他有点难为情的低下了头，这时我问小朋友：博博的头发理的好看吗?小朋友笑着说不好看，这时博博不自信的噘着嘴，我对小朋友说：博博是好奇想自己理发，他现在知道了理发是要到理发店理发了，自己拿剪刀理发不安全也不美观。我有问小朋友：博博很担心你们会笑话他，你们会笑话他吗?小朋友纷纷表示不会笑话他。这时博博的表情落出了轻松的神情，我又爱抚的拍拍他叫他回到了自己的座位。

博博被妈妈的训斥，他害怕到幼儿园会被老师笑话，很不自信，很害怕小朋友会怎么说他，他不肯来幼儿园是逃避，退缩，不自信的表现，老师的抱抱，抚摸对他心里有了莫大的安慰，他对原有的想法通过老师的抱抱抚摸解除了他的顾虑。由此可见老师的搂搂抱抱对孩子心里的作用，我们做老师的不要吝惜你的拥抱，抚摸，甚至轻轻拍一下屁股，就想对自己的孩子一般。