中班下学期总目标-教育目标幼儿园管理制度, 健康 社会 认知 语言健康 1、动作协调，会听信号有节奏地变速走、跑。 2、跳跃动作自然，能较自如地控制方向。 3、能较协调灵敏地做不同类型的攀动作。 4、会近距离肩上挥臂投物。 5、学习听口令，音乐变换简单队形，动作准备地做韵律操。 6、学会使用简单的操作工具和材料，参加各种手工活动。 7、养成早晚刷牙的良好习惯。 8、会使用筷子，，进餐时愉快、细嚼慢咽，养成收拾餐具的习惯。 9、保持衣着整洁，爱护环境卫生。 10、认识身体的外部器官，懂得护眼、护耳的卫生保健常识。 11、在各种活动中，学习保护自己不受伤害。 12、能配合成人进行预防接种和疾病治疗。 13、遇到危险进知道呼喊求救。 社会： 1、知道祖国的首都，知道武汉市的风景名胜、特产，了解祖国、家乡的变化和成就。 2、在感知少数民族和异国风土人情的基础上，了解不同地方人们的风俗习惯。 3、认识周围生活中简单的符号和标识。 4、乐意与他人共同完成任务，具有责任心和自信心。 5、能有适当的方式表达自己的情感，感激他对自己的关爱。关心他人，具有同情心。 6、习惯集体生活，乐意为集体做好事，有初步集体荣誉感。 7、尊重成人劳动，爱惜劳动成果，乐意参加力所能及的劳动。 8、能主动与他人合作协商解决问题。 9、遇到困难能主动想办法克服，坚持完成任务。 10、爱护公物和环境，有收拾物品的习惯。 认识 1、学习饲养动物、种植植物的基本方法，初步了解人类与环境相互依存的关系。 2、知道天气的特征和变化，学做简单的气象记录。 3、感知沉浮现象，具有探索自然奥秘的兴趣。 4、了解石常见物质的特征及其在生活中的作用。 5、认识常见物品的不同材料和性能。 6、学习10以内数的形成，认读写1-10的数字。 7、初步理解序数、相邻数的含义，懂得简单的数的守恒。 8、能区别物体的轻重、宽窄等性质，掌握事物的相对性。 9、认识椭圆形等常见图形，了解图形之间的转换关系。 10、比较同类不同事物的异同点并进行二维分类。 11、能运用多种感官，有目的、较持久地观察事物的一般特征。 12、会利用各种实验器具和材料，在操作活动中进行探索。 语言： 1、养成有礼貌地倾听他人的习惯。 2、说话礼貌、大方、自然。 3、词汇较丰富，能理解简单的复合免刑，根据语言指令完成连续运作或某件简单的任务。 4、能独立朗诵诗歌，复述简短的故事内容，并能大胆地改编、续编儿歌和故事。 5、能有针对性地回答，主动提问，并能对自己和同伴进行简单的评价。 6、学习欣赏儿童文学作品，体会语调和情感的不同，理解故事情节和人物之间的关系。 7、能独立看图书，喧看边讲述画面的主要内容，理解主要情节之间的因果关系，并能大胆设想画面以外的有关内容。