徜徉在集体生活中感受快乐幼儿园专题研究, 每接到新小班，我们都把如何使孩子尽快适应幼儿园的生活放在嘴边，但是讲讲容易，做起来还真难，刚入园的幼儿由于对周围环境的陌生，往往会产生极度的不安全感，伴随哭闹的情绪也是自然现象，所以每个带班的老师都是卯足了劲，不断去安抚她，使他们感受到老师对他们的爱；不断地从孩子的角度判断孩子的需求，去发现什么对他们具有吸引力，怎样才能让孩子过的快乐、充实，真正体会到幼儿园的快乐生活。

高兴的是开学第三周了，教室里孩子的哭闹声渐渐的少了，班里的孩子都很乖巧，他们能认真的听老师讲故事，还能根据自己的观点发表些小意见呢？

结合制定的计划，我们带孩子开展了教学活动，其中有一个活动是《我爱我的幼儿园》，主要是带着孩子参观友幼儿园的环境，了解幼儿园的环境布置，激发他们对幼儿园的热爱。

在活动前，先告诉孩子在幼儿园中有和我们一样大的孩子，也是刚刚进入幼儿园，他们也不哭不闹，可爱而听话，还有比我们大的哥哥和姐姐，他们会自己的事情自己做，还能学会各种本领，我们一起去认识这些新朋友。

带着孩子拉着“小尾巴”，开着“小火车”，于是我们出发了，一路上，隔壁教室的装饰的漂亮贺卡引起了孩子的注意，于是告诉他们哥哥姐姐爱老师，这是他们自己制作的送给老师的贺卡，以后你们的小手也会这么灵活，也能做出这么漂亮的卡片。在和孩子对话的同时也不忘让孩子看看班牌，有的孩子认识了数字，所以也就能猜测出什么班级了。到了各个班级中，哥哥姐姐非常热烈的欢迎，让我们的孩子非常高兴，有的哥哥姐姐还展示了他们的美术作品，有的和弟弟妹妹来了次亲密的接触，抱了抱，亲了亲，把他们愉快的情绪传递给弟弟妹妹。

认识了不同的教室，还带着孩子认识了各个活动区，知道幼儿园里有滑滑梯，有秋千，有虫虫山洞……玩着自己最喜欢的地方，孩子笑得更欢了。

对小班新入园的孩子，教师可以有目的地带孩子参观校园，随意看看、到处玩玩，孩子们的陌生、害怕的感觉就在这看似“漫不经心”的游玩中渐渐消失。另外，笑容是最好的交流方式。在孩子眼里，笑容能使陌生的教师变得象妈妈一样的亲切。教师的笑容能使得孩子消除恐惧，一下子拉近了教师和孩子的距离。带着笑容，亲切的摸摸孩子的头，或者拥抱一下孩子，或者说些鼓励和夸奖的话，给他们以亲切感和安全感，让孩子感受到幼儿园是一个快乐的大家庭。