虽然不适合过早给学龄前的幼儿零用钱，但父母可以借着给他钱的方式，培养孩子储蓄的习惯。举例来说，当孩子表现良好时，不妨偶尔以钱作为奖赏（必须等孩子五岁以后为宜），让他把钱存在扑满里。这种方式可以给孩子一种满足感，让他感受到父母将他与哥哥姐姐一视同仁（他也拥有属于自己的钱）。不过，记得提醒孩子：“你还小，不会用钱，如果想买东西的话，告诉妈妈，妈妈陪你去买。”在某些情况下，不妨让孩子学习使用扑满里的钱（例如：买喜欢的玩具），小心地指导他，让他不只是会存钱、认识钱，也懂得怎么适当地使用自己的钱。

等到孩子快要上小学时，可以偶尔让他帮忙购买东西，给予他接触钱的机会，培养他对数字的概念。平时，则不妨留意看孩子是否动用了扑满里的钱，如果钱少了，就问问他到底买了什么，毕竟孩子年龄小，还不懂得怎么使用金钱。有时候，也可给孩子一点钱，陪他到面包店，让他尝试自行购买，看他选择的食品适当与否，当场给予适时的教育（例如：这种糖果色素很多）。

此外，孩子耳濡目染父母平日对金钱的使用态度和看法，也会受影响。例如：孩子要求买某样东西，父母随口就答应，并鼓励孩子：“自己拿钱去买。”这样可能会造成孩子对金钱产生错误的观念：“钱是万能的，只要我有钱，什么事情都可以做。”因此，培养孩子节省的观念也很重要。在幼儿园里，有时会以“送礼物”为话题，让孩子讨论。有的孩子就会说：“我喜欢大的机器人，爸爸送给我一个小的，我不喜欢，就把它摔掉。”遇到这种情形，老师（或父母）就应该把大人赚钱的辛苦和钱的用途解说给孩子听，让孩子懂得珍惜。