一节新教师比武课下来，仿佛使自己经历了一场洗礼，感觉自己受益匪浅。静心沉思这节课，回想这整个教学的过程，此时的我才真正的懂得了，要上好一节课是多么的不容易，因为这需要我们教师扎实的基本功，对教材深入的了解以及自如驾驭课堂的能力，而这些却是我们新教师所欠缺的和要在以后的教学中所历练的。同时，这节课也让我深刻地体会到，上好一堂公开课，不是在表演，而是要让学生在课堂上真正的有所得，有所发展。回想整堂教学，有许多值得回味并可在以后教学中借鉴的精彩之处，也有遗憾的需要在今后的授课中修正的地方。
　　这节课中，给我印象最为深刻的莫过于邵老师班上那群有胆有识、朗读技巧娴熟的孩子们，他们的精彩朗读和表演使我至今记忆犹新。虽然我们从未合作过，但是他们出色的表现着实让我这新教师的课堂平添了几分精彩，我想，这与邵老师平日扎实有效的训练是密不可分的。作为新教师的我们，应当注重平日对自己学生的训练，让学生们在我们的课堂中扎扎实实地学好语文，用好语文。
　　同时，这节课也让我深刻体会到了，了解学生的学情，对于一名教师开展教学活动是多么的重要。我曾在我们班级中试讲过这一课，班级的孩子是我所了解的，因此许多的教学环节的设计应当说是更适合我们班级学生的学情，因而感觉教学环节流畅。而在这班孩子学习的过程中，却发生了许多使我始料不及的地方，这才使我真正的意识到，了解学生的学情，是对一名教师教学的基本要求，只有“对症下药”，才能见其“疗效”。当然，这样的一堂新教师比武课也正是对一名教师的应变能力和驾驭课堂的能力的考验，我也愿有机会再有这样的历练……
　　新教师比武后，没有我想象中那样的轻松，反而是多了几分使命感，因为我已清醒地认识到，教书不是一朝一夕的事，它是一个不断积淀的过程，需要教师不断地付出努力，不断地充实自己、更新自己，只有在今后的教学中不断的积累与反思，才可能使我们快速地成长起来，也就不会整日忙忙碌碌，却无所作为……
　　针对本节课的教学目标及学生学习情况，我设定了以下三种教学质量检测方式：1、有感情地朗读课文，并入情入境地表演对话部分。2、谈一谈自己对课文题目的理解，题目中饱含着一种怎样的感情。3、办一期题为《野生动物与我》的墙报，做一名野生动物小卫士，宣传